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虛擬教具對國小六年級學童實施圓周率與圓面積教學之應用

本研究旨在探討「虛擬教具」對國小六年級學童圓周率與圓面積學習之教學成效及學習態度。研究採用準實驗設計法，以台北縣某國小六年級兩個班的64位學生為研究對象， ...

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