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從校務研究取向探討大學性別教育課程推動之情形與建議

挑戰 ：(1)教師教學如何保持立場中立並保持彈性態度；(2)教師自身對性別的價. 值觀及意識；(3)性別議題接軌國際化；(4)性別議題如何融入教學。針對教師部.

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