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國小特教生鑑定
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臺中市111學年度特殊教育學生入國小鑑定安置實施計畫
貳、目的. 輔導特殊教育學生轉銜就讀國小,安置適當場所接受教育,並讓其國小教師. 預先瞭解學生身心狀況,以利設計教學課程,使學生得依其特殊需求獲致適. 性學習成效。
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