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國民小學超額教師之個案研究--- 以改制直轄市後之臺中市為例

額教師的計算方式為該校本學年度現有編制教師人數減下學年度該校編制教師. 人數。所謂的「編制教師人數」，依據教育部「國民小學與國民中學班級編制及. 教職員員額編制 ...

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