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因材思教
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綜合活動學習領域教材教法 - Google 圖書結果
3-4-1-1與班上同學共同省思、創作代表班級精神與特色的班名、班徽、班旗或班歌。 3-4-1-4執行所規畫班級活動,檢討並提出改善事項。 3-4-1-8參與大型活動與分工, ...
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