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因材思教
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https://books.google.com.tw/books?id=UtDlDwAAQBAJ&pg=PA213&lpg=PA213&dq=%E5%9B%A0%E6%9D%90%E6%80%9D%E6%95%99&source=bl&ots=g8WWa8gFHW&sig=ACfU3U36bo-eSMYJeq_BWt07JFoTrQyl9w&hl=zh-TW&sa=X&ved=2ahUKEwiv3OqLxOX4AhXqYPEDHXrsAmoQ6AF6BAgeEAM
當代藝術教育研究新視野:第一屆藝術教育研究國際學術研討會論文集
注意與省思自己之表現形式是否達到傳達之功能,因此創作目標較明確且表現過程較有方向 ... 因兩類型學生特質不同,故施教者必須明辨與瞭解兩類型學生之差異性,在教學上應 ...
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