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同理心範例
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「將心比心.感同身受」 以同理心為策略,運用在班級經營之 ...
96 年度校園正向管教「班級經營」類範例. 國小組特優. 「將心比心.感同身受」─. 以同理心為策略,運用在班級經營之作為. 新竹市東區竹蓮國民小學.
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