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同理心活動設計
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推廣同理心教學獲獎引導學生設計產品要切合需要
部分樓宇或產品設計被形容離地,無切合用家所需。有兒時患過度活躍症的大學助理教授,因自身經歷推廣「同理心」教學;作為設計學系講師教導學生時, ...
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