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中國文化大學教師教學創新暨教材研發獎勵成果報告書
本課程進行方式主要分為三部分,第一部分於課堂中講述營養教育理論,使同學瞭. 解如何做到客製化的營養諮詢或教育;第二部分導入「設計思考」,使用「同理心地圖」. 理解 ...
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