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同理心活動設計
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國小高年級組□國中組□高中組
所以在這次教案設計中,我們並不針對特定某一事件作課程. 設計,而是透過不斷的討論 ... 【同理心可證!】 課程設計理念. 從各式各樣不同的人體悟. 到最終的本質”人”,學習.
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