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同理心故事
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同理心融入創造思考教學與傳統教學法對提升同理心之效果比較
在使用繪本或故事於提升國小學童同理心發展的相關研究中,多指出國小學. 童對故事內容及活動的接受度高,並對同理心有正向的影響(王雅君, 1998;林筠菁,. 2006;張曉玲, ...
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