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網路教學 - 諮商遠距教學與督導研究室
不同時不同地之教學型態:教學者與學習者在不同時、不同地進行非同步學習活動,例如以 ... 與Mittan (1998) 由其教學研究中統合了虛擬教學空間之優點,如表2.1.2所示。
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