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高中職學習障礙學生和一般學生學校適應模式之研究 - CORE

一、高中職學障學生整體的學校適應比一般學生要差，且在同儕關係、師生關係、學習方. 法、學習態度、學習習慣等分量表也 ... 義(conceptual definition) 與操作型定義.

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