你即將離開本站

並前往https://ed.arte.gov.tw/uploadfile/Twin_Focus/%E7%95%B6%E4%BB%A3%E6%95%99%E8%82%B2%E6%80%9D%E6%9C%9D%E8%88%87%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%90%86%E8%AB%96%E5%B0%8D%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E7%BE%8E%E8%A1%93%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%9A%84%E5%95%9F%E7%A4%BA.pdf

當代教育思潮與學習理論對網路美術學習的啟示

另外若從後設認知(Meta- cognition)的學習角度，經由同儕. 評量對評量者而言，可以用來幫. 助增進質詢、分析、發現問題與. 批判、發問等等能力，因為若要. 扮演評量的角色 ...

確定！ 回上一頁

查詢 「同儕學習理論」的人也找了：

  1. 同儕學習好處
    2.
  2. 合作學習理論
    3.
  3. 合作學習的理論基礎
    4.
  4. 合作學習教學法
    5.
  5. 合作學習優點
    6.
  6. slavin合作學習
    7.
  7. 合作學習模式
    8.
  8. 合作學習定義
    9.