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小學科學教室中運用無線回應輔具進行同儕教學之研究

張惠博(1993) 綜合國內外科學教育研究者的研究，將實驗目的歸類成. 五個方向：. 1.概念學習：將理論與實際配合，加深對內容的了解。 2.技能目標：熟練儀器操作； ...

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