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「合理化」概念的困境與教育研究者價值涉入的問題 ...

「合理化」概念的困境與教育研究者價值涉入的問題 ... 他們企圖透過個人理性覺醒，減少研究者主觀價值的涉入，進而建立研究的客觀性基礎；背後多少隱含了權力的作用。

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