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台灣特殊教育課程綱要演變之特色與教學現場反思之探討

台灣 特殊教育課程綱. 要從無到有，從舊課綱到新課綱的制訂，主要是回應社會脈動與融合教育思潮。本文說. 明不同年代課綱制訂之背景與特色，並評析其對教學現場之影響與 ...

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