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陳張培倫觀點：澄清一些對原民升學保障制度的誤解

本文為陳張培倫老師，針對奔騰思潮日前刊登之李坤隆老師〈粗糙簡化的原住民「加分」制度亟待檢討〉一文的觀點與回響，就原住民加分制度的目的與運作方式 ...

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