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加護病房實習反思
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教育部教學實踐研究計畫成果報告
計畫名稱:從課室走入加護病房~應用擬真情境教學提升學用合一成效 ... 策略應用的教學成效;(二)探討擬真情境演練教學策略應用與臨床實習實務應用學用. 合一的成效。
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