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基礎教育課程指引－ 聚焦‧深化‧持續（小一至小六）- 分章4

教師可因應學生的多樣性，包括學習需要、學習風格、興趣和能力等調適課程，例如 ... 適當的輔導，例如教授閱讀技巧或識字策略、訓練專注力或依時做功課和溫習的習慣等 ...

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