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沒有壞孩子只有受傷的孩子------- 童年逆境造成偏差行為

5. 處遇策略. 將個案的偏差行為放回成長史的脈絡重新理解，以 ... 在創傷知情學校裡，老師面對孩子失控行為時，不直接 ... 自我傷害危機處置的原則：.

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