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《網路社會學通訊期刊》第56期，2006年6月15日

以下即針對刻板印象的內涵、心理機轉、負面效果，以及如何減低刻板印象 ... 教師產生不好的印象，而教師先入為主的成見，也容易將學生善意的表達解讀 ...

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