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后均衡化时代的教育正义：从关注“分配”到关注“承认”

“后均衡化时代”，教育正义需要从分配正义转向承认正义。 ... 9］在罗尔斯看来，自由平等和机会公平只是形式上的，由于人与人之间是有差异的，而且这种 ...

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