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2004 / 2005 學年教學設計獎勵計劃標點符號參選編號

可能是三年級學生在課文中接觸的分號“ ; ”較少，在作. 句時便感到困擾。 2. 將符號卡留下，讓學生在課餘時自行練習。 Page 11 ...

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