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資優教育-課程與教學 - 第 330 頁 - Google 圖書結果

自各組報告,分享設計,其他人提出詢問或補充。四每組預定編排一份刊物,試擬工作分配,列出工作項目。五分組報告,互為補充修正。每組試擬一項大型會議的開會計劃。

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