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108課綱削減基礎科目時數，高中職教師：不只數理能力弱化

正規課程一直減少時數，學生除無法深根之外，進一步將造成家境優渥或已目標明確的孩子，回家會尋找更多資源補足課程時數的不足；但家境相對資源弱勢的孩子 ...

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