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【反思功課真正意義】快樂學習方程式| 教育熱話

「功課」原意是鞏固學習，或進一步引導學生作延伸思考。不過，過量的機械式抄寫及程度過深的習作，有機會消磨學生的學習動機和活力。香港教育專業人員協會 ...

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