你即將離開本站

並前往https://www.lib.eduhk.hk/pure-data/pub/201722047/201722047_1.pdf

畢業論文

(三)研究意義. 1. 給予老師在設計功課和安排功課量的意見. 從研究結果中，老師可從不同角度，了解幼兒做功課的學習興趣和能力，從而設. Page 5. 姓名: ...

確定！ 回上一頁

查詢 「做功課的意義」的人也找了：

  1. 做功課的好處
    2.
  2. 做功課的壞處
    3.
  3. 功課的定義
    4.
  4. 功課是誰發明的
    5.
  5. 功課的由來
    6.
  6. 做功課的壞處作文
    7.
  7. 沒有功課的壞處
    8.
  8. 功課作業
    9.