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科學教育巡迴車展覽對臺北縣國小學生參觀學習之行動研究

最後'高年級學生對於器材所運用到的科學知識吸收力最強,也最有找尋解決問題方法的企心。」而地球與太空展示車解說員所觀察到秩序方面的描述: TC305:「以低年級而言' ...

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