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國小優良教師對班級經營觀點之研究 - 嘉義大學

但三位擔任低年級的女教師則認為：「低年級什麼都不懂，班規要. 訂多一點，秩序才容易控制的好」。 （二）三位低年級教師和二位中年級教師的班級常規的建立有一套很 ...

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