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錯誤認定「體罰」為「不當管教」 - 調查報告

臺南市學校調查處理教師違法處罰行為，多參採教師主觀動機，錯誤認定「體罰」為「不當管教」，顯與教育部規定未符，惟臺南市教育局對此竟全盤接受，顯未落實監督之責.

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