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基隆市幼兒園作息本位觀察評量指標建構之行動研究

別(幼幼班、小班、中班、大班)之幼兒在作息活動中的發展狀況。 ... 的過程中，所展現的持續且不斷改變的認知方式以及解決問題的思維能力之發展歷程。Piaget.

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