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發展遲緩兒(文化刺激不足)~ - 輔導策略

個案們在中班5歲時進入鄉立托兒所就讀. 大班,老師對個案的表現(口語表達不清晰, ... 原始分數. 年齡分數. 分數. 「疑似遲緩正常. 認知能力. 10. 27.6. X. 語言能力.

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