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國小家庭作業類型的預測與中介效果： 從教學風格到任務價值

Baron 與Kenny（1986）提出中介變項的條件與考驗有三要件（如圖1）：第一，自變項. 可以顯著解釋中介變項（a 路徑）；其次，中介變項可以顯著解釋結果變項（b 路徑）；第三 ...

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