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情境式圖片教學在國小智能障礙兒童語文教學上之應用

1. 教師示範造句，以情境圖片為材料，. 依承接複句句型結構為原則帶入目. 標句型造句。 2. 學生練習，以情境圖片為材料，依承. 接複句句型結構為原則帶入目標句.

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