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學習單分組報告。 走訪瑠公百福公園，記錄鄉土人文特色

評量學生尋找資料的統整能力。分組上台報告。評量以蒐集資料的統整力為主軸，分組以繪圖表達。 7. 8. PAPAGO. 看見台灣. 旅遊規畫書. 資源運用開發：規劃書製作，. 深化 ...

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