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三段式論法
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從認知科學的研究反思教育學習的意涵-以「推理」為例
綜合以上來自加拿大研究小組的針對三段式論法推理所進行的研究結果,我. 們可以得知,當推理的內容是不具內容或是抽象,及不具信念時,活化的機制主. 要發生在頂葉與枕葉的 ...
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