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桃園市立石門國民中學109 學年度第一學期第二次段考二年級 ...

以下對話中的弊端，是因為在三權分立體制中有何制度設計？ 甲：「修法通過薪給和特別津貼的法案一通過，對大家都有好處。」 乙：「別人會不會說我們濫用職權？」.

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