#梅姨筆記分享 #衛報
今天早上我讀了上禮拜我們 #里茲螞蟻外師專欄 Alex老師寫的文章,看到衛報專欄作家是如何用極諷刺的口吻來挖苦查爾斯王子那個「剛好常常不小心都要別人買單的熱情」,還有英國王室口口聲聲說「多元與包容」,但是實際看進去「多元與包容」網站上的文字介紹之後你一定會不禁莞爾的想要吐...
#梅姨筆記分享 #衛報
今天早上我讀了上禮拜我們 #里茲螞蟻外師專欄 Alex老師寫的文章,看到衛報專欄作家是如何用極諷刺的口吻來挖苦查爾斯王子那個「剛好常常不小心都要別人買單的熱情」,還有英國王室口口聲聲說「多元與包容」,但是實際看進去「多元與包容」網站上的文字介紹之後你一定會不禁莞爾的想要吐槽他們。
我通常會非常快速的把我今天選定的文章瞄過一次,大概了解長度,決定我需要花多少時間精讀。
這個時候我也會快速看看我不認識的單字大概有幾個(通常像這樣的一篇文章不能超過五個或10個),建議大家如果發現單字太多,幾乎每一個句子裡面都有你不認識的單字,那麼這篇文章就太難了不適合你,應該找比較簡單的文章來讀。
然後接下來我就會細讀,把我不確定的英文先抄下來。
我已經認識的,但是我很喜歡,很久沒用過的英文我也會抄下來,當作複習。有的時候一整篇文章幾乎都沒有單字,抄下來的字全部都是我已經認識但是我想複習的,這個情況也很常見。畢竟像我這種程度如果還是每篇文章都是單字那我也是白活了。
然後接下來我會花非常多的時間去查我寫下來的東西。這通常是我花最多時間的部分,也是我建議一般學習者應該很在意的事情。
我認為讀英文文章(尤其是新聞)我只有一個目的—「得到資訊」,如果我得到的資訊讓我不明白,那麼我就會覺得整件事情不只浪費時間,更可能害我因為一知半解而誤解事情。
對我來說,這才是閱讀真正的意義。當然閱讀文學作品的時候,得到的又是另外一種樂趣,但是那些樂趣都必須建立在你已經對這個語言有所掌握之上。
如果你現在是英文的初學者,在讀英文句子的時候例如看到假設語氣第二型還需要思考這句話是什麼意思,主動跟被動之間的轉換也不是那麼順暢,要重複看很多次才能知道到底主動詞的關係是什麼,那麼我覺得目前你是很難從閱讀當中得到樂趣的,最好是降低閱讀材料的難度,從最簡單的有中英對照的英文雜誌開始讀。先慢慢建立一個讀者的自信心,建造一個安全網,讓你有東西可以抓住往上爬,等到一篇文章裡面的單字量慢慢地減少,一句話不需要再看很多次就可以清楚明白它的意思,你就可以換一本英文雜誌來到中級。
人最怕就是騙自己。明明花了很多很多時間讀了一篇英文的文章,到頭來我問剛才你讀了什麼,卻怎麼也說不上來。好像是這樣,又好像是那樣,你不覺得本來的初衷卻變成很沒有意義的一件事情嗎?
要從閱讀當中得到樂趣一個人必須已經具備基本單字量(CEFR A1~ A2,或者B1)以及中級文法概念。方法對了成果才會出來。方法不對就是20年來我身為一個英文老師每天目睹的模樣—無比的挫折感。其實這種人只要痛定思痛,打掉重練,承認自己目前的程度,面對它,而這已經是踏出很大的一步了。而我真的也很想跟你推薦個什麼書,讓你在家翻一翻就可以學會英文法,無奈在我的認知裡面世界上就是沒有這種事情。今天如果我想學會日文,我想學會法文,我想學越南文,我就是只能去上課,我需要有一個老師。我是一個責任重大的成年人,我實在沒有時間可以自己摸索。
我當然是推薦全世界的文法老師都推的 (English) grammar in use ,但是他那本書左邊是教學,右邊是練習,我認為提供的協助還是在上完課之後的機械式練習。畢竟不管你的英文老師有多會教,不管你的健身房教練有多會教,你想要長出六塊肌,就是需要自己在老師不在的時候額外自己練習。所以是的我有推這本書,但是你可能還是需要老師告訴你為什麼文法要那樣用,以及每一種文法使用的時機。
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- 目次
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Chapter 2 英語学習の流れ
Chapter 3 英単語学習の全体像
Chapter 4 英単語学習の目標
Chapter 5 英単語学習の戦略
Chapter 6 英単語学習の 3 つの基本戦術
Chapter 7 英単語学習の応用戦術〜構造分析
Chapter 8 英単語学習の応用戦術〜画像(イメージ)暗記
Chapter 9 英単語学習の応用戦術〜クロスレファレンス暗記
Chapter 10 英単語学習の応用戦術〜語源暗記
Appendix 巻末付録: 接頭語・接尾語マップ
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【自己紹介】
こんにちは!
ATSUと申します。
私は現在オーストラリアのメルボルンにて世界4大会計事務所の一つで、ネイティブ環境の中公認会計士として働いています。ですが学部まではずっと日本で過ごしてきたいわゆる純ジャパです。
しかし
英検1級 (2010 - 大学2年生)
TOEIC970点(L495、R475) (2010 - 大学2年生)
⇒その後990点獲得 (2014-大学院2年生)
TOEFL iBT 103(R26 L23 W28 S26) (2010 - 大学2年生)
⇒その後114点(L30 R28 S27 W29)を獲得(2015)
米国公認会計士試験全科目合格 (2013 - 大学院1年生)
IELTS8.5 獲得しました。(L9.0 R9.0 W7.5 S8.0 OA8.5)(大学院2年生)
を獲得しています。
本チャンネルを軸では日本で22年過ごした純日本人として生きてきた私が培った「英語学習方法」や「英語に対する考え方」をシェアしています。英語のフレーズを紹介するといったことがメインではなく、あくまで英語に対してどうアプローチすべきかについて私の考えを体系的に共有するチャンネルです!