📌 主題:

•如何透過時事學英文 : 語言學習與批判性思考

•時事英文討論 (美軍撤出阿富汗)

0:00 系統測試
05:30 淺談英文學習
16:44 如何透過新聞學習英文
36:44 閱讀與聽力學習
1:08:34 口說與寫作學習
1:15:45 如何分析新聞

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📌 直播講義: https://bit.ly/2Xefrfu

📌L19 講義: The US withdrawal from Afghanistan 美軍撤出阿富汗
https://bit.ly/2YR4mln

📌句型架構表: https://bit.ly/39Nd2fJ

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📌推薦字典

OALD, LDOCE, Cambridge, Collins

什麼是搭配詞?
https://www.englishclub.com/vocabulary/collocations.htm
https://www.ldoceonline.com/quiz/section-collocations/

英語搭配詞的教與學
https://bit.ly/2Xd6V0C

Collocations, Idioms and Phrasal Verbs:
https://www.onestopenglish.com/download?ac=1509

學術搭配詞:
https://www.eapfoundation.com/vocab/academic/acl/

語料庫:
https://www.freecollocation.com/
https://dev.ozdic.com/collocation/
https://linggle.com/
https://www.english-corpora.org/coca/

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📌如何歸納單字?

歸哪時要確保分類有使用上的意義:

閱讀與聽力
theme-based chunks (主題分類語塊)

interdisciplinary chunks (跨領域語塊)
100句學術英文口說慣用語 (跨領域):
http://bit.ly/2N4T2Mb

Focussing on lexical chunks is a useful way to look at language and to extend learners' control of it. For example, learners can spend a little time at the end of a reading comprehension exercise identifying chunks in the text and analysing them, or identifying other contexts they might be found in.

https://www.teachingenglish.org.uk/article/lexical-chunk

口說與寫作
sentence starter (句子開頭)與 sentence builder (造句句型): https://bit.ly/39Nd2fJ

英文學術寫作寶典
https://bit.ly/3wB1J2r

如何構寫口說與寫作題目?
https://tips.uark.edu/using-blooms-taxonomy/

推薦單字軟體
https://quizlet.com/

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📌 Questions to ask yourself

1. What is education?
2. What is language and language learning to you?
3. Why should or shouldn't you learn English?
4. What are the pros and cons of using news to learn English?
5. What are the recommended steps of using news to learn English?
6. How can we organize our notes?
7. What are the steps toward critical thinking?
8. How can we analyze the news (i.e., viewing through the lens of power)?

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時事英文大全：http://bit.ly/2WtAqop

批判性思考問題大全: http://bit.ly/34rdtJ7

30集的「 口說挑戰」包含關鍵單字、口說練習、相關聽力、逐字稿: https://bit.ly/3fnKCsu

時事英文音檔: https://bit.ly/33Xuc6L

#30年語言學研究
【🎄 如何在腦內不要一直「中翻英」呢？🎄】

在台灣雖然有幾次的中英逐同步口譯經驗，但讓我印象最深刻的，還是從前不管是在台灣的 #唐獎 服務時、還是在 #日本聯合國教科文組織 服務時的「英日文」口譯經驗。

有人好奇問我：從日文翻成英文時，我是：
「#從日文想回中文、#再從中文出發去思考英文」嗎？

當然不是（那樣也太爆炸！）。尤其英文 (SVO) 跟日文 (SOV) 的語言結構相差很大，如果用很「貼字面」或「黏原文順序」的方式翻，肯定會很奇怪。

🔸 如果要避免講英文時「一直 #中翻英」，我建議大家用大單位的「語塊」來學習英文。

🔸「#語塊」對口說和寫作的功效實在太大，過去 30 年被做過很徹底的研究。有人叫 chunks、有人叫它 canned phrases (罐頭句)、有人叫它 formulaic expressions (公式化表達)、有人叫他 lexical bundles (詞串) 、有人叫它 word partnerships.

✔︎ 如果沒有各式各樣的語塊，腦內就容易一直中翻英嗎？

1️⃣ 你們吃過「馬修嚴選」的 Yogurt 嗎？如果「嚴選」二字用中文思考，必定會讓我們用成 strictly selected，但英文的搭配詞 carefully selected 是更直覺的用法，可以讓我們「凌駕於」中文思維（因為你可能怎樣都不會想到「小心選」）

2️⃣ 情急之下要講「我非常清楚了解、知道」，很容易不小心脫口而出 I very understand it. 嗎？用「句頭」語塊，我們就可以跳脫字面意涵由 It’s clear to me that… / I’m keenly aware of sth 這樣的語塊來表達。

・你也想要當要說「讓我很驚訝的是」，一秒說出 Much to my surprise, 嗎？

・ 你也想要當要說「我爸讓我開始打羽球的」，一秒說出 My dad got me into badminton. 嗎？（而不是 My dad made me start to play badminton）

・你也想要當要說「我們仍維持良好的關係」時，一秒說出 We remain on good terms. 嗎？（而不是 We still keep good relationship）

我會在我的線上課程中，把所有的秘密、方法、資源、和工具都分享給你。

以過去 30 年應用語言學語塊研究為底、英文筆記為用的線上課程「王梓沅的 3D 英文筆記術：打造最強說寫英語資料庫」的募資進入剩下 #最後3天囉！如果你一直在找尋「脫離頭腦一直中翻英」的方法，你不能錯過這堂課！

🔸 3D 筆記術課程連結：https://hahow.in/cr/ntealex-3dnotetaking

#募資開跑一天破1000%

這次的課程 #3D英文筆記術：#打造最強英語說寫資料庫」當中，我會教你怎樣藉由我基於影響了上萬人的語言學習方法 The Lexical Approach 所研發出的 「3D 英文筆記術」，整合你過去、現在、未來所有的英語學習, 打造一個不管在你在 #和老外聊天、做 #英文簡報、#寫英文email、還是 #一般英文寫作 都可以 派得上用場的英語資料庫。

不論天賦、不論起始點。

・你將學會如何抄出更好的筆記，看英美劇、聽 Podcasts 時不再左耳進右耳出。

・你將學會如何用線上「語料庫」擴充筆記，學習高頻語塊，英文口說不再卡卡台台。

・你也將得到我過去累積學習英文超過 25 年所整理起來的個人龐大語料庫。

► 更加了解課程、購課連結：https://hahow.in/cr/ntealex-3dnotetaking

為了慶祝第一天上線（剛好在感恩節)，只要你幫我 tag 一位喜歡英文的好朋友 留言 「用 3D 英文筆記術，整合過去、現在、未來所有英語學習」

我將會在 12/2 抽出 3 位學生，跟我做一對一 30分鐘的英文學習筆記健診喔（在課程結束後進行，本人或是 skype 皆可)。

► 更加了解課程、購課連結：https://hahow.in/cr/ntealex-3dnotetaking

歡迎加入課程，一起學習，一起變更好！ 😀