Where do you go to relax?
Mountains or seas?
Homeland or Overseas?
Where is it, that you can be you,
be with yourself,
be with your thoughts? .
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Where do you go to relax?
Mountains or seas?
Homeland or Overseas?
Where is it, that you can be you,
be with yourself,
be with your thoughts? .
/ 收心操 / .
每次從瑞士深山渡假回來， 我總會繼續遺失在自己的思緒裡面。這幾年我們也學乖了， 不將旅遊排滿整個假期， 留下一兩天在家收心， 好好整理情緒。回味一下這幾天在外發生的事情， 一面做些家事， 再花些時間處理照片。
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大家呢？ 若在假期出遊也會盡量排滿整個假期嗎？ .
這個禮拜在瑞士的度假小屋， 因為某些原因沒有使用網路， 我倒也可以好好看書， 寫字和自己對談。有機會出門我會去爬山， 若是在小屋裡就是面對廚房大小事。
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有的人或許會覺得， 既然要放假就不想再碰廚房的事情，喔! 那個人很有可能就是我的媽媽和小姑(笑)。大家又怎麼看待這件事情呢？ .
端看去哪裡旅遊， 在瑞士外出飲食都非常昂貴， 如果可以我們甚至會準備一個禮拜份的食物從德國開車載過去。若不是開車， 也會盡量去超市購物再在小屋烹煮。另外， 因為小孩的飲食習慣(不愛吃外面的， 挑食，食量不一...)， 為了盡量避免難堪的場面 ("這個難吃!!") 和節省成本， 若能夠在家解決我們就會選擇這樣處理。或許各位的小孩都比我家兩隻好養， 帶出去比較輕鬆吧! .
一個禮拜只需要面對廚房， 完全不用打掃或者洗衣服， 還不用接送小孩， 老實說， 真的很放鬆耶! 有時候公婆或者先生下手處理全部廚房的事情， 我還會有點不好意思， 甚至心虛呢!! .
各位若是要開始放假， 需要多少的時間才能完全進入放鬆的狀態呢？ .
我曾經問了家裡的水電工人以及建屋工人， 他們的放假時間其實都不長， 一次也是差不多一個禮拜而已。可是每一個都告訴我這樣完全不夠， 他們需要好幾天進入放鬆的狀況， 再來才能夠用幾天真正享受假期(代表頭腦放鬆， 不會去想工作的事情), 然後一樣花個幾天準備開始工作。有過這樣真正的"休息", 他們才能夠一開工就完全進入狀況， 全力以赴， 專心在一切細節上面。
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有時候會覺得假期太短了， 其實都是因為我們沒有好好休息到。頭腦還在想事情， 身體沒有放鬆。當然， 極度充實的假期讓自己累到不行也有某種程度的成就感， 不過一回到家就會覺得好累好累， 好想再休息個幾天。
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我想， 我最理想的假期應該不可以是那種排滿滿的行程， 而是什麼都不做， 等人家送上食物， 然後沉醉在一本接一本的小說裡面吧! .
各位最理想的"放鬆"又是怎樣的呢?
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這篇裡面問了大家四個問題， 如果你願意和我分享任何一個問題的答案， 我會任選幾個寄出明信片或者文具相關的東西給你唷！
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祝大家三月都開心愉快!! .
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今日照片：
公路上隨處可得的山景美照。特選這張因它給我"非常瑞士"的感覺。大概只差牛馬羊在草地上吃草吧!! (但畢竟還是冬天)。
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今日德文： ◆die Ferien: 複數詞， 無單數。假期的意思。
在德國還有奧地利 die Ferien 都是指學校假期的意思, 有時候公司行號也會用。在瑞士則是指安慰身心的休假。
在
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●der Urlaub: 休假
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●fahren in den Urlaub： 要去休假， 請往哪裡去休假的意思。
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●im Urlaub sein：休假中。
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◆Entspannen: 放鬆， 要加上 sich 唷！
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有時候覺得～～ 啊啊啊啊～～ 受夠了呀～～需要放假了呀～～～ 那你可以說一個人 "urlaubsreif", reif 是成熟的意思，通常已經累到不行， 再不放假不行， 就可以用這個字來表示 😊😊 。
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#德文小教室 #瑞士 #鄉村 #歐洲旅行 #Schweiz #switzerland🇨🇭
#bergen #mountainscapes #mountains #countrysidelife
it複數受詞 在 竹科大小事 Facebook 的最讚貼文
好貨來了! 轉給要考試或要用到英文的人吧!-
如何短期內學好英文: 掌握文法要點用在讀到或聽到英文
筆者長期接待外賓，整理下面的文法要點，切記要多看電視的英文節目，每天看，看的時候嘴巴跟著唸，一年後就會有很顯著的效果。
英文法總整理:
About Sentences
1. 一個句子只能有一個動詞(兩個動詞在一起會打架)， 當主詞和受詞的一定是名詞(或做名詞用) ， 一定要形容詞或名詞才能當補語(補充語意)
2. 助動詞和 be 動詞的否定在後面直接加 not 即可
3. 有疑問詞的問句，疑問詞要擺最前面， 有助動詞和 be 動詞的疑問句，要把助動詞或 be 動詞移到主詞前
4. 用什麼助動詞問，就用什麼助動詞回答， 一般動詞的否定和疑問要用助動詞
5. 祈使句要用動詞原形， 祈使句的否定在前面加 Don't 或 never
6. 間接問句不是問句，如: I know what it is. what it is不是問句，是一個名詞子句，或想成一個大名詞組。
7. 關係子句多半是形容詞子句，形容前面的先行詞，如: I see a man who lives there.
11. 某處有某物要用“There is(are) ...”的句型
12.整句當名詞: 名詞子句 I think he is a nice man. (he is a nice man相當於it 這件事)
About Nouns.
1. 一個名詞在句中當主詞或受詞或補語
2. 普通名詞前面要有冠詞，要不然就是後面要加 -s 或 -es
3. 有特指的名詞前面要有定冠詞 the (特定或特指)/相對a或 an 用在沒有特指的東西上
4. 人稱代名詞的用法要熟悉，如: I my me mine 其中my 具形容詞特性。
About Verbs.
0. 動詞的種類包括: be (am is are, was were, been, be) has (has have had) do (does do did) 一般動詞 go, cut, walk ...
1. 及物動詞後一定要有受詞，不及物動詞後不能接受詞
2. 不完全的(及物和不及物)動詞後面，一定有補語
3. 助動詞後用原形動詞 Did he come here?
4. 連綴動詞後面要用形容詞 She looks beautiful.
5. 主詞第三人稱單數，現在式一般動詞要加 +s 或 +es -y+ies
6. 過去完成式要有過去式引導 He had come here since yesterday.
7. if 句型: if 子跟主要子句是相對應的，如:
A. if 現在式, 主要子句現在式或未來式
B. if 過去, 主要would have +過去分詞
C.if 過去完成 (would have pp), 主要子句 過去完成 (would have pp)
8. 使役動詞後面用原形動詞(受詞主動去做某事時) He makes her cry. 或，
使役動詞後面用過去分詞(受詞被....時) He makes it done.
9. 感官動詞後面用原形動詞或現在分詞(受詞主動去做某事時) He sees her go.
使役動詞後面用過去分詞(受詞具有被動語意)
About Adjectives.
1. 形容詞形容名詞
2. 形容詞如果只有一個字，放在名詞前面，顏色大小好壞..有順序性 a red good pen
3. 動詞的過去分詞可當形容詞用(放名詞後倒修飾名詞) He read a book written by Mr. Wang.
4. 所有格後面要 + 名詞 所有格+名詞可以用所有格代名詞來代替 my book=mine.
5. 現在分詞有主動和進行中的意思，過去分詞則有被動和已經完成的意思
6. 冠詞、指示性形容詞、所有格不能同時形容一名詞
7. a friend of mine = one of my friends
8. 定冠詞加形容詞等於那一類名詞的複數 the public = people
9. 形容詞的原級、比較級、最高級規律和不規律的變化要記得good//better//the best
About Adverbs.
1. 副詞修飾動詞、或形容詞或其他副詞
2. 頻率副詞的位置： be 動詞後、一般動詞前、助動詞和本動詞之間
About Prepositions.
1. 介系詞+名詞 形成介系詞片語 當 副詞片語用 修飾動詞 或 整句
2. 介系詞後面動詞要加 -ing，介系詞後面要加什麼樣的名詞是固定的 要背起來
About Conjunctions.
1. 對等連接詞連接的一定是兩個對等的東西 He and she are students.
2. 兩個句子不能用「，」連接
#學好英文的方法
#英文文法總整理
#快速學好英文
it複數受詞 在 Eric's English Lounge Facebook 的最讚貼文
[時事英文] Trees can talk!
今天是地球日，讓我們了解一下我們的星球吧。太神奇了，我從來不知道樹有可以跟彼此溝通的網路，而且竟然是透過真菌！最神奇的是，樹還能透過這個系統幫助彼此，甚至排擠不受歡迎的植物。
在閱讀的同時也享受一下森林的照片，來深呼吸！
Forest Sounds：https://youtu.be/d0tU18Ybcvk?t=280
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《ＢＢＣ報導》：
It's an information superhighway that speeds up interactions between a large, diverse population of individuals. It allows individuals who may be widely separated to communicate and help each other out. But it also allows them to commit new forms of crime.
1. the information superhighway 資訊高速公路
2. speed up（使）加速；提高（……的）速度
3. diverse 多種多樣的
4. help each other out 互相幫助
5. commit a crime 犯罪
這是一條資訊高速公路，可使龐大且多元的族群互動加速。這讓相距甚遠的個體得以交流並相互協助。但這也使它們犯下新的罪行。
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No, we're not talking about the internet, we're talking about fungi. While mushrooms might be the most familiar part of a fungus, most of their bodies are made up of a mass of thin threads, known as a mycelium. We now know that these threads act as a kind of underground internet, linking the roots of different plants. That tree in your garden is probably hooked up to a bush several metres away, thanks to mycelia.
6. fungus 真菌*
7. mycelium 菌絲體
8. A be made up of B Ａ是由Ｂ組成的**
9. act as 充當；起⋯⋯作用
10. be hooked up to 連接
11. thanks to sb/sth 幸虧；由於
不，我們不是在說網際網路，我們說的是真菌。儘管蘑菇可能是真菌中最為人熟知的部分，但它們的主體大部分是由許多被稱為菌絲體的細絲所組成。如今，我們知道這些細絲就像地下網路，聯繫著不同植物的根。得益於菌絲體，你花園中的那棵樹可能已與幾公尺外的灌木叢相連了。
*「fungus」為單數名詞，其複數形在英式英文中作「fungi」，在美式英文中則為「funguses」。詳參《劍橋詞典》：https://bit.ly/3cRxoTt
**在「A be made up of B」中，Ｂ通常為複數，表示Ａ是由許多Ｂ所組成，如「This group is made up of 40 girls.」。而「A be made of B」則為「Ａ是由Ｂ製成的」，意即物理變化，在製作過程中原料的本質不變，可以從成品Ａ中辨認出原料Ｂ，例如：「木椅」顯然是由「木頭」製成的——「This chair is made of wood.」。
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The more we learn about these underground networks, the more our ideas about plants have to change. They aren't just sitting there quietly growing. By linking to the fungal network they can help out their neighbours by sharing nutrients and information – or sabotage unwelcome plants by spreading toxic chemicals through the network. This "wood wide web", it turns out, even has its own version of cybercrime.
12. the more…the more… 愈⋯⋯愈⋯⋯
13. nutrient 養分
14. sabotage 蓄意破壞
15. toxic chemical 毒性化學物質
16. it turns out 原來；結果表明
17. cybercrime 網路犯罪
18. wood wide web 森林資訊網*
我們愈瞭解這些地下網路，便愈需改變對植物的想法。它們並不只是靜靜地坐在那裡長大。透過真菌網路的連接，它們可藉由共享營養與資訊來幫助它們的鄰居——或者利用此一網路來散播毒性化學物質以破壞不受歡迎的植物。原來這種「森林資訊網」甚至有它們自己的網路犯罪版本。
*由於網址總以「World Wide Web」（全球資訊網）的縮寫「www」開頭，作者遂以「wood wide web」為諧音，來形容植物間的溝通網路。
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It has taken decades to piece together what the fungal internet can do. Back in 1997, Suzanne Simard of the University of British Columbia in Vancouver found one of the first pieces of evidence. She showed that Douglas fir and paper birch trees can transfer carbon between them via mycelia. Others have since shown that plants can exchange nitrogen and phosphorus as well, by the same route. Simard now believes large trees help out small, younger ones using the fungal internet. Without this help, she thinks many seedlings wouldn't survive.
19. piece together 拼湊
20. Douglas Fir 黃杉（道格拉斯冷杉）
21. Paper Birch 美洲樺（紙皮樺）
22. nitrogen 氮
23. phosphorus 磷
24. by the same route 藉由相同的途徑
25. seedling 幼苗；苗木
拼湊真菌網路的作用已花費數十年。１９９７年，溫哥華英屬哥倫比亞大學的蘇珊・西馬德發現了首要證據的其中之一。她證明黃杉與紙皮樺可藉由彼此間的菌絲體轉移碳。此後，其他人證明了植物亦可以相同途徑交換氮和磷。西馬德現在認為，大樹可以真菌網路幫助年紀較輕的小樹木。她認為，沒有這種幫助，許多幼苗或將無法生存。
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Another report suggests that tomato plants can 'eavesdrop' on defense responses and increase their disease resistance against potential pathogen. So not only do the mycorrhizae allow plants to share food, they help them defend themselves. It's not just tomatoes that do this. Broad beans also use fungal networks to pick up on impending threats – in this case, hungry aphids. It was found that broad bean seedlings that were not themselves under attack by aphids, but were connected to those that were via fungal mycelia, activated their anti-aphid chemical defenses. Those without mycelia did not.
26. eavesdrop on 竊聽
27. defense response 防禦機制
28. disease resistance 抗病性；抗病力
29. pathogen 病原體
30. mycorrhizae 菌根（複數）；mycorrhiza 菌根（單數）
31. broad beans 蠶豆
32. pick up on 注意到（他人未注意到的事物）
33. an impending threat 迫近的威脅
34. aphid 蚜蟲
35. under attack 遭受攻擊
36. chemical defense 化學防禦
另一份報告顯示，番茄植物可以「竊聽」防禦機制，並增強它們對潛在病原體的抗病力。因此，菌根不僅可使植物共享食物，還可幫助它們保護自己。不是只有番茄能做到這點。蠶豆也會利用真菌網路來探知即將來臨的威脅——在此一情況下，是飢餓的蚜蟲。蠶豆幼苗本身並不會受蚜蟲攻擊，但藉由真菌的菌絲體與受到襲擊的蠶豆相連接，則會啟動其抗蚜蟲的化學防禦。那些沒有菌絲體的植物並無此一機制。
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But just like the human internet, the fungal internet has a dark side. Our internet undermines privacy and facilitates serious crime – and frequently, allows computer viruses to spread. In the same way, plants' fungal connections mean they are never truly alone, and that malevolent neighbours can harm them. For one thing, some plants steal from each other using the internet. Some of these plants, such as the phantom orchid, “steal” the carbon they need from nearby trees, via the mycelia of fungi that both are connected to.
37. have a dark side 有黑暗的一面
38. undermine 損害
39. facilitate 促使
40. in the same way 同樣地
41. never truly alone 從未真正獨自一人
42. malevolent 有惡意的；歹毒的
43. for one thing 首先；一方面
44. steal from 偷竊
45. the phantom orchid 雪蘭（幻影蘭花）
但就像人類的網路，真菌的網路也有黑暗的一面。我們的網際網路破壞了隱私並助長了嚴重的犯罪——使電腦病毒經常得以傳播。同樣地，植物間的真菌連結意味著它們並非形單影隻，因此歹毒的鄰居便可傷害它們。一方面，一些植物透過網路相互偷竊。其中如雪蘭，藉由連接彼此的真菌菌絲體從鄰近樹木「竊取」自身所需的碳。
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Overall, these fungal networks make communication between plants, including those of different species, faster, and more effective. We don't think about it because we can usually only see what is above ground. But most of the plants you can see are connected below ground, not directly through their roots but via their mycelial connections.
46. overall 總體而言
47. fungal networks 真菌網
總體而言，這些真菌的網路使植物（包括那些不同種類的植物）之間的通訊更快、更有效率。我們沒想過，因為通常我們只能看見地面上的東西。但多數你可見的植物並非逕由根部而是透過菌絲體的聯繫在地底下相互連接。
《ＢＢＣ報導》： https://bbc.in/2zCsLOR
圖片出處：之前在溪頭和阿里山拍的 🙂
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我們的星球是不是超棒的！下次可以試著跟樹木說話。
Video：https://youtu.be/yWOqeyPIVRo
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CLIL（Content and Language Integrated Learning）是將學科內容和外語學習相結合，用外語教授科學、地理、歷史、藝術等內容，從而促進語言和學科知識的雙重學習：http://bit.ly/2K5l3PM
CLIL英文詞彙——Math：https://bit.ly/2YdERbc
Earth Day 2019：https://bit.ly/2ShSjY4
it複數受詞 在 康承親子概念藥局 Facebook 的最佳解答
#康承親子好好買hohobuy社團 #現正開團中
終於等到!!你們一定要記得下單!!!我的第一本超大圖解英漢字典📖
📣前15名喊單 #組合 (單字典沒有) 加贈艾瑞卡爾英文學習繪本一本定價200元（隨機出）
#缺貨缺了半年以上 #400個必學單字
#筆握了就放不下來生動音效 #時態變化
#附有拼音字卡 #點讀小鋼琴 #中英粵三語
#英國出版社MBI獨家設計超大超可愛的圖讓工具書不像工具書
#看到孩子一直坐在書桌前面看書有種老淚縱橫的FU
還記得第一次接觸到 #禾流文創 就是因為這一套書
談定好要來引進開團，結果居然大缺貨....
從去年9月到現在......局長等了快半年了啊!!!!!!
#但好的書真的值得等待 #你們孩子會愛慘
來自英國知名童書出版社MBI獨家授權繁體中文版!!!
最有趣、最實用的英文字典👍👍👍👍
這是一本 #適合幼兒的真正字典！我們家兩個孩子5歲和7歲，居然可以點了1個多小時!!由深入淺的方式藉由大圖像引導孩子更加熟悉英文單字的用法與變化，並且讓孩子跟著點讀筆念出標準的發音。因為我兩個孩子比較大了，他們英文基礎不錯，反而會先念!然後再按字典字詞來聽標準發音確認👏👏👏👏👏
為何說這是一本真正的字典呢? #所謂真正字典就像是成人所使用的字典，按照字母排序、動詞時態變化、名詞單複數、形容詞比較級、例句、正反義詞……等。這套書籍皆具備了這些字典應有的內容，只有在單字的難易度與解說上是 👉專屬給2-8歲(雙語幼兒園-國小2年級)的孩子。這樣的方式符合在教學上的一致性，#讓孩子自然習慣去使用字典，而非一般的幼兒英文單字書。
為了不讓生硬的學習英文造成孩子的反感，這本書運用了 #超大可愛的圖畫解釋英文單字，書裡書外的每個圖畫，都可以用點讀筆點出好玩的音效，這不只是讓孩子覺得有趣，更可以加深孩子對單字的印象與理解!!
我們的示範影片裡也有直接給大家看5歲女兒使用的狀況，內頁舉例來說 #側邊有A到Z的字，今天想要查哪一個單字就翻到那一頁，裡面有 #名詞 #動詞 #形容詞 有中文/英文(甚至粵語也可以!)搭配超可愛的圖片，真的是顛覆爸爸媽媽對書本的想像!!!!
除了點讀筆和字典外，另外還有 #拼音字卡 和 #點讀小鋼琴。孩子可以將學習到書裡的400單字，利用拼音字卡練習拼音，是外出陪伴孩子的小幫手呢！
另外還有 #點讀小鋼琴 可以讓孩子啟蒙對音樂的感受力，上面還可以點讀出三首好聽的樂曲，這些都是為了讓孩子與書之間更有互動，讓生硬的工具書也能陪伴孩子一同成長！
你以為點讀筆只能點字典而已嗎?你就錯了!
#局長激推必買加購我做到了6本套書!!
#本書作者為義大利著名兒童心理學家
在書中揣摩孩子內心的喊話「如果媽媽能每天在學校陪伴我，將會是很棒的事！」讓父母瞭解孩子的想法，成為一起陪伴孩子實現生活目標的盟友
《I CAN DO IT我做到了!》系列套書共有六個主題：
▲「我做到了，我是一個好哥哥」
▲「我做到了，我不當小霸王」
▲「我做到了，我可以把飯吃光光」
▲「我做到了，我可以自己睡覺」
▲「我做到了，我可以勇敢去上學」
▲「我做到了，我可以學會守規矩」
《I CAN DO IT》系列套書是孩子在尋求人、事、物的使用權中，與父母之間思想與對話溝通的橋樑，不僅僅是圖畫書或故事書，#更是我們身為父母的導引手冊。
你們有沒有發現幼兒期不知不覺開始唱反調，甚麼都說我不要，甚麼都要生氣，而這套書可以幫助孩子們慢慢學會控制自己，將喜怒哀樂整理在他們的情緒小背包裡。在父母和書本引導下會成為幼兒期發展自信心的基石，更是讓陪伴孩子成長的父母成為最強的盟友啊!
#點讀筆 可以朗誦出每一頁的中文和英文，讓孩子從文字和圖片中成長外，也能學習正確的發音喔!!!
✓插畫故事中英雙語，讓孩子能夠在簡單的故事中自然養成英文會話
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介紹完了，是不是很想入手了呢?
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