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[爆卦]ipa音標表是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇ipa音標表鄉民發文沒有被收入到精華區：在ipa音標表這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 ipa音標表產品中有1篇Facebook貼文，粉絲數超過3,116的網紅媽媽好忙。媽媽好嗎？，也在其Facebook貼文中提到， 今天還是聊 phonics。很多家長可能不太了解 phonics 是什麼，有的趕早送小孩去學，有的跟著公立小學慢慢學，但到後來發現，小考段考以為過關了，實際孩子學完就忘了，其實不會用，船過水無痕。最擔心的是過程中折損了孩子對英文的好感。 先說一句，我那年代學校是國中才教英文，我小學四年級（30 多...

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「ipa音標表」的推薦目錄

ipa音標表 在 LeedsMayi Instagram 的最佳貼文

2021-08-18 21:05:56

耗時將近一百小時改版的全新 #里茲螞蟻IPA英式發音課程 新版的課綱、講義、聯絡簿終於全部完成了。明天晚上，第一次改版後的發音課就要登場，今天我已經做好了所有講義的檢視工作，增加了許許多以前沒有的資源（包含英腔的網紅清單！）各位想打掉重練發音的朋友們，明天見！ 英語的發音，是沒有任何規則的（不相信...

ipa音標表 在 LeedsMayi Instagram 的最佳貼文

2021-08-18 21:05:56

#我是睿睿 #里茲螞蟻 #查字典六部曲 #微小編 #國際音標 Today’s post is written by my amazing assistant @acupofteaenglish ❤️ 許多人在學英文的過程中，都不知道查字典到底要查什麼，要怎麼查，也沒有被灌輸過查字典的重要性，甚...

  • 媽媽好忙。媽媽好嗎？

    ipa音標表 在 媽媽好忙。媽媽好嗎？ Facebook 的精選貼文

    2021-07-12 00:15:04
    有 136 人按讚

    今天還是聊 phonics。很多家長可能不太了解 phonics 是什麼，有的趕早送小孩去學，有的跟著公立小學慢慢學，但到後來發現，小考段考以為過關了，實際孩子學完就忘了，其實不會用，船過水無痕。最擔心的是過程中折損了孩子對英文的好感。

    先說一句，我那年代學校是國中才教英文，我小學四年級（30 多年前！）在兒童美語班學英文，就是學 phonics，同時學 KK 音標。現在回想起來，當時課程的設計是用 KK 音標+模仿老師學發音、背鵝媽媽童謠學語調、phonics 學拼讀，加上每次下課前錄音回家聽，每次上課默寫、背書、考聽寫，高強度聽說讀寫齊頭並進。我到現在都還記得上課的時候老師邊唱 "Phonics, phonics, phonics~" 要我們拿課本出來，也記得回家作業第一條永遠是 "recite and memorize..." XD

    以多年 phonics 使用者的經驗，參考國外母語孩子學 phonics 的歷程資料，試著說清楚 phonics 到底是什麼，怎麼學怎麼練，不足的地方在哪裡。希望對大家有幫助。

    －－－－－－－
    以 cat 這個字來舉例。為了說明方便，聲音我用 IPA / KK 音標表示，臺灣小學階段大部分不用音標。

    一、
    1.
    cat 有「形」－「音」－「義」三個組成部分
    形=拼字 spelling：C-A-T
    音=發音 pronunciation：[kæt]
    義=涵義 meaning (實物、圖片或中文翻譯)：🐈

    上次貼文裡提到過了，phonics 處理的是「形」－「音」對應，在聽、說、讀、寫四項能力中：
    看到 C-A-T，可以唸出 [kæt] ：讀的基礎技能
    聽到 [kæt] ，可以拼出 C-A-T：寫的基礎技能
    （讀和寫是閱讀理解和書面表達能力，需要與「義」結合，並且有上下文，才是有意義的讀寫）

    ＊Phonics 促進的是讀寫能力。（不要再被「自然發音」四個字誤導了！）
    把學英文的年齡段提前，就是要按照更合理的「聽說讀寫」學習順序，聽說能力應該先於讀寫。
    這樣一看就很清楚，不應該在沒有聽說能力前先學 phonics。

    2.
    外語孩子不太可能像母語人士一樣，上小學前已經有數千字的聽力詞彙，邊學 phonics 邊學新單字的情況很多。
    如果是這樣的情況，就是聽說讀寫同時學習。

    ＊需要留意一個盲點：
    小孩看著 🐈 圖卡，唸出 [kæt]，拼出 C-A-T，
    這時小孩是正確運用了 phonics 規則，由讀音拼出 C-A-T，
    還是走了捷徑，看著圖片直接拼出 C-A-T 的？－－如果直接由「義」連結到「形」，那就沒有練習到 phonics 技巧。

    二、
    要能看著 C-A-T 讀出 [kæt]，或是聽到 [kæt] 拼出 C-A-T ，孩子需要先具備哪些能力？

    1. 認識字母並熟記相應字母音
    現在流行的字母音 chants，常是 "A, A, A, /æ/, /æ/, /æ/, apple, apple, apple..." 這類型的。
    英文有 26 個字母，但有 44 個音素，不是一一對應的，所以有 phonics 規則來輔助判斷單字如何發音。

    2. 聽到 [kæt] ，可分解為 /k/ - /æ/ - /t/ 三個音素
    －之前分享過資料，母語孩子大約 6 歲可以有這個能力

    3. 聽到 /k/ - /æ/ - /t/ 可以連著讀出 [kæt]
    －同上，母語孩子 6 歲的能力

    4. 運用 phonics 規則解碼－讀：
    (1) 看到 C-A-T，判斷為 CVC (子音-母音-子音) 結構
    (2) CVC 結構，判斷 "A" 讀短音 /æ/
    (3) "C" 在 "A" 前面，判斷 "C" 讀 /k/ （"C" 在 "E", "I" 前面讀 /s/，其他字母前讀 /k/）
    (4) 三個字母分別對應字母音：/k/ - /æ/ - /t/
    (5) 運用 3. 的 blending 能力，讀出 [kæt]

    5. 運用 phonics 規則編碼－寫：
    (1) 聽到 [kæt]，分解為 /k/ - /æ/ - /t/ (上述 2. 的能力)
    (2) 辨認 /æ/ 為短母音 "A" (上述 1. 的能力)
    (3) 判斷 /k/ 在 "A" 前面應為 "C"
    (4) 寫出 C-A-T

    三、彩蛋！（地雷？）
    上面第 5. 項聽音拼字的過程，如果聽力不夠好：
    (1) 把 /æ/ 聽成 /ɛ/，就會拼出 K-E-T
    (2) 把 /æ/ 聽成 /eɪ/，就會拼出 C-A-T-E

    聽力不夠好，原因通常是發音不標準、不穩固。自己說不出來的，耳朵就聽不到。
    不穩固的意思是，可能要你特別把 cat, KET, Cate 三個字放在一起唸，還可以分得清楚
    但是三個分開在不同句子裡面的時候，難保不會把 cat 唸成 Cate，把 Cate 唸成 KET。
    現在看過 phonics 規則運用全過程，你就知道發音不標準，不是要聽的人「自己憑上下文判斷就好、不要吹毛求疵」那麼簡單的問題，
    而是會連帶影響拼寫，考試會扣分喔！這樣發音是不是很重要 XD

    －－－－－－
    做個小結：
    1. 發音準確是使用 phonics 規則的必要前提。在小孩能正確發出 44 個音素之前，都不需要心急先學 phonics 規則。
    2. Phonics 規則對小小孩來說太抽象，如果你覺得你家三、四歲小孩都學會了，那他要不是天才，就是你看到假象。
    3. 小孩 phonics 學很久都還不熟，請不要怪他，真的不是像廣告裡說的那麼輕鬆愉快。
    4. 108 課綱之後不知道小學教材有沒有重編過，之前 phonics 分為一個單元一個單元，前面學過考過，後面不會再出現，可能小孩快畢業了你才發現之前幾年學的都船過水無痕．．．
    5. Phonics 規則就算學會了，要大量反覆練習才能精熟，學校的教材練習量只夠應付段考，真正要運用自如，那絕對是不夠的。
    6. Phonics 只能讓孩子看到單字唸出聲音，沒辦法讓孩子知道他發出的聲音是什麼意思，並沒有辦法讓孩子像學會注音之後享受自主閱讀，孩子覺得很煩、沒興趣是很正常的。
    7. Phonics 只能讓孩子學會閱讀，沒辦法讓孩子愛上閱讀－這才是最重要的事，對吧？

    ＊「爸媽的英文繪本交流站」社團每天都有親子共讀打卡，快來參加！

    －－－－－－
    一不小心寫了好多，這還只是符合規則的最簡單單字～
    不知道這樣寫大家看得清楚嗎？還是更模糊？
    留言讓我知道一下吧！

    下一篇要先插播講發音。
    發音超級重要。Phonics 不能教你發音，但你如果發音不準，phonics 就跟著完蛋。
    很多家長擔心自己發音不標準，不敢教小孩，直接送到外面給老師教。
    嗯，我有一個壞消息，跟一個好消息．．．

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