有些人說：英文好的人講英文時不會想grammar。

我認為這句說話應該說成：英文好的人講英文時不*需要*想grammar。

英文講/寫得通順的人，說話絕大多數時間grammar都是對的，usage也是合乎規範/習慣的，差別只在於他們能否解釋grammar而已。

有explicit understanding的人懂得解釋grammar；不懂解釋的人，不代表他們沒有implicit understanding。這些人之所以可以不用想grammar，因為他們已經「默默」明白了grammar，grammar對，對他們來說，已是習慣成自然。大部分native speakers就是這樣。

小朋友透過模仿，不知不覺之中就會學了grammar，但大人往往需要利用理論幫助，才能學懂。

很多大人學生以為自己懂grammar，但他們只是大略聽過一些terms，例如tense、voice、mood、real、unreal、infinitive、participle；其實對這些概念根本沒有透徹理解。

他們又覺得學了一堆資訊性的東西，例如：動詞want後面是加to infinitive；third type conditional裡面if-clause要用past subjunctive mood，就是學懂了grammar。

但這些知識，相對於詞類（parts of speech）、Subject、Verb、Object、Complement、Adverbial這些 syntax 的building blocks，都是trivial的。

問題是，很多大人學grammar的時候都不知道自己連基本的parts of speech和building blocks都未搞懂。

也難怪，學校老師或許沒有時間教你，什麼是一個phrase、一個clause、一個sentence；動詞可以轉化成名詞、形容詞和副詞使用；to infinitive、bare infinitive、gerund的本質是什麼；有些動詞有些有tense之分、有些沒有；為什麼有這樣的分別；relative clause的本質是什麼，等等等等。

沒有人教，必然結果就是：唯有自己意會，整理出理路和規律。但有幾多人有耐性、精力、時間這樣做？

所以結論是，大部分大人學生，grammar不得不從頭學起，未學好grammar就學usage，懂得的只是片面！

欲速則不達，所謂萬丈高樓從地起，grammar，不要怕從頭學起。

模仿絕對、固然重要，但有了理解基礎，除了模仿，還能學會分析。分析力強了，才有可能達至隨時洞悉到使用什麼詞和句的組合表達意思的境界。