加護病房查房日誌20200417
大家知道Endnote嗎?如果有在寫論文或是paper的同學或同仁，應該就不陌生，他是文獻管理軟體，可以幫助我們整理文獻，分門別類，進行文獻編註，格式修改等，當我們穿插一個新的文獻的時候，會自動幫我們把所有的文獻都進行順序的排列。當你有很多文獻的時候，你就會知道這個軟體的好處了。
今天有個試用活動，不過主要還是針對衛生福利部部立醫院的朋友，若您有需要，或是有興趣了解，都可以報名試用活動。
申請的連結: https://reurl.cc/ara7YY
5/10日前申請適用，完整填答及留下您的聯絡資料,將會提供30天免費EndNote試用。

那如果你想要線上了解，也有一些課程，是用遠端教學的，畢竟現在疫情……
EndNote online課程時間(課程即將開始，遠端教學名額有限)：
● 109年4月21日（星期二）12:10~13:10
● 109年5月18日（星期一）12:10~13:10
● 109年6月23日 (星期三）12:10~13:10 >>>我們也有Mac唷！
報名網址： https://www.sris.com.tw/Events/OTC/index.html

Ps: 我猜一定有同學會問老師，如果我不是部立醫院的同仁可以嗎?老師了解大家好學的心，特別向它們要求，如果不是部立醫院的同仁也可以喔!!!大家就填問卷吧。

老師應該還算會用EndNote，所以就不跟各位同學搶試用或是上課的名額了。
我OK，你先試!!!!!
底下也歡迎各位同學分享自己寫論文或是使用EndNote的經驗喔。

從住院醫師時代開始，就開始想試著寫論文，但總是卡在沒有研究的資源。之前想做問卷調查，但總被卡在 IRB 過不去。統合分析，才是比較適合入門者的路，所有的資料都在網路上，而研究者要做的是，把別人的資料滙整成具有臨床意義的資訊。
　　
以前在當住院醫師的時候，往往會被指派去蒐尋某一個主題的治療或診斷，在尋找和閱讀文獻的步驟，其實就跟 meta-analysis 是一樣的，然而在報告完後，檔案就被埋在硬碟裡面。如果早點來上這個課程，一定可以多發表很多文章。
　
　
▍從寫作到投稿
　
在上過新思惟的課之後，發現 meta-analysis 並沒有想像中的那麼困難，只要掌握了老師教的方法，照步驟一步一步安排好計畫，成果就在不遠處。
　
1️⃣ 排定時間表：把自己的 schedule 攤開，先排定時間，將原本拿來玩樂的時間留下來做研究。
　
2️⃣ 搜尋文章並且選定題目：主要以自己的專業領域為主，老師建議可以使用 50：200 法則搜尋結果，來篩選這個題目是否適合。
　
3️⃣ 整理文獻並萃取資料：評讀論文，用 N-1 的方法，從標題、摘要和關鍵字作篩選，之後再詳細評讀文章，看看是不是要納入分析，作為分析的文獻至少要三篇。
　
4️⃣ 統計及繪圖：將資料放進 CMA 中，製作出圖表並加以美化。圖表力求精簡、避免密密麻麻過多資訊，也要考慮到整體的風格。
　
5️⃣ 文章寫作：基本上 methods 和 results 就照著填，再將 introduction、discussion 寫完。特別要注意在 introduction 把點出寫本篇文章的理由、在 discussion 的第一段要總結最重要的發現，並避免批判前人的文章。Limitation 要主動列出，不要等 reviewer 或讀者投書再來更改。
　
6️⃣ 排版、英修、修改成要投稿的格式：可以利用 EndNote 等工具，來管理並更改格式。
　
7️⃣ 投稿：注意要投稿的期刊，對於同類的主題是否有興趣，也可以建議外國友人，或是收錄文章的作者當作 suggested reviewer，以增加刊登機會。
　　
　
▍從 0 到 1，無資源起步首選。
　
Meta-analysis 佔原創研究比例，從 2017 年的 5%，上升到 2018 年的 11%。
　
對於沒有資源的年輕研究者來說，meta-analysis 容易寫、容易發，還被多數學校升等接受，不需要經過 IRB，也能利用臨床之餘的零碎時間工作，無資源也能起步。
　
新年新希望，今年我也要發表，許自己一個有論文的未來！
　
🔹最新活動｜5/5（日）統合分析工作坊
🔹立刻報名｜https://meta-analysis.innovarad.tw/event/