【#幼兒英語】👧🏻0-5歲嬰幼童，在家用這些「🎶情境英語歌」輕鬆唱跳學英文!!!
讓嬰幼兒聽音樂🎵，好處不勝枚舉，舉凡提升記憶力、學習語言比較快、幫助入睡、提高身體協調、增強溝通能力，甚至陶冶性情等，都是每個爸媽們或多或少清楚的事。

但你知道嗎？兒童英文歌曲也扮演不同的功能，選對歌曲，律動＆英語學習魚與熊掌可以兼得☺️（詳細圖文和歌曲影片↘︎ https://pse.is/v28fc）

許多爸媽會透過聽英文歌曲，作為讓幼兒學習英語的第一步，像是TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR、OLD MACDONALD HAD A FARM、LONDON BRIDGE、MARY HAD A LITTLE LAMB等這些大家耳熟能詳的兒歌，更是常見的入門歌曲。（🎶 幼兒如何聽英語歌直播 https://PSE.IS/XACF5 ，無法觀看須先加入中文家庭雙語小孩不公開臉書社團）

🔥 英語兒歌百百種，該如何選擇呢？🤔

仔細觀察還是有差別的唷！
像上面舉例的這些歌曲，雖朗朗上口也是爸媽第一選擇，但當我們打算讓嬰幼兒透過情境歌曲，同時達到律動和英語學習一魚兩吃時，這類型音樂就偏相對『＃抽象』兒歌，較難直接在 ” 真實環境 “ 中呈現，爸媽也不容易透過實際肢體動作，直接操作給孩子看，甚至讓孩子進行體驗學習。

因此，不難發現，這類歌曲即使有影片，也很難單純用肢體去傳遞歌詞內容，多半會用雙手打節奏、身體自然隨音樂搖擺等方式表現。

因此，選擇『＃具象』，歌曲中動作實際連結身體部位，例如跳 (jump)、走 (walk)、跑(run)、拍手(clap)、轉圈(turn around)等，像「Head Shoulders Knees & Toes」就是最典型的 情境英語兒歌，唱個幾輪後，歌曲中提到的身體部位，很容易被孩子吸收並學會對應的單詞，甚至是句子，這就是聽音樂學語言的神奇魔力！

知道小訣竅後，爸媽可以善用網路資源，自製自己喜愛的嬰幼兒情境歌單👏

因此，對於想讓嬰幼兒透過聽英文歌曲，以身體力行方式，將當下做的「動作」與聽到的「語言」相連結，進而理解語言的意思，就是我們給0-5歲爸媽的英文選歌建議。

其他像「If You're Happy and You know it」也都是，透過這種體驗學習，像威利不到1歲半時，就能很清楚分辨walk和march的差別，第一次看到他的動作，說實話我們很訝異嬰兒的理解力是如此敏銳與細膩。

👦🏻 #配合嬰幼兒肢體發展進度，提供適齡情境英語歌

當然，挑歌同時也要將嬰「幼兒肢體發展程度」給考慮進來，不要6個月的baby，結果你挑了要她跳的歌曲，當然她無法辦到！

例如像威利，直到1y2m才會走、彎腰，還不會跳，所以歌曲完成度有限，但沒關係每一次聆聽寶貝們都在吸收，鼓勵爸媽不厭其煩將自己當作幼幼台哥哥姊姊，等小朋友有能力做出該動作，自然會給爸媽最好的回饋。

何以讓我獲得這個經驗分享？
其實就是來自寰宇迪士尼的「Play Along 跟著玩系列」的觀察，這系列以孩子肢體發展進度，分成0-1y、1-2y、2-3y三個階段。從0-1y很多動作需要爸媽協助進行，像是up and down(俗稱飛高高），到1-2y可以走、跑、甚至到2歲以後有能力唱歌同時，學會數數、水果分享等更複雜的學習。

威利就是透過這首歌曲，輕鬆學會轉圈、彎腰、拍手等動作的（Blog中有分享）

那為什麼寰宇是設定在0-3歲，我卻認為0-5歲（意即學齡前均可）都可以讓孩子聽這類歌曲呢？

這其實思考過在台灣不少中文家庭裡，多數孩子3歲前還是以中文學習為主，因此我認為只要是學齡前的幼童，都能透過聆聽「情境英語歌曲」快樂律動並輕鬆學語言！

對了，我發現當一開始讓小寶寶固定聽一些情境英語歌（像威利是從10個月開始聽寰宇PA歌曲）學會歌曲內相對應動作後，當他們聽到其他曲目中出現相同的內容時，例如：Clap yours hands /Open your hands and clap them，寶寶也都能夠做出正確的回應，不太受腔調和發音影響，表示孩子真的內化學會了，不只是聽到做出「制約反應」。

Blog內另分享了威利常聽的內容，也是除了寰宇迪士尼正餐外，威利平日經常聽的情境英語歌曲小點！

＃情境英語 ＃英語兒歌 ＃抽象 ＃具象
＃dwe ＃寰宇迪士尼 ＃中文家庭雙語小孩
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【言語評估】#FollowUp
多謝朋友介紹到私人ST (Speech Therapist) 做初步言語評估👱🏻‍♀️ 一到埗先咨詢媽媽，湯丸日常生活同說話，我就如常warm up湯丸。一小時多，湯丸慢慢就適應，你哋估吓湯丸第一件玩具拎咩？

無錯！就係Alphabet Book📙自己一頁頁揭，讀A-Z。ST好細心觀察，聽到佢都有講 Ball、For 等字 再嘗試 #由佢嘅興趣慢慢延伸小遊戲。例如用DotDotPen填字母顏色，又由B引伸Bus 🚌 或者Ball 🏀 再玩扭波波機，觀察湯丸點玩！ 我個仔就拋波波，排波波，波波碌走就不停接 (佢手仔都幾靈活🤭) 然後攝落梳化底 😑
同埋又同佢唱歌歌，再喺屋屋玩具拎唔同動物玩具。當ST離開，ST觀察到湯丸有望一望，過程有眼神交流嘅，同埋評估過，湯丸口肌同發音都唔錯嘅，例如「S」音都清楚，但鼓勵我哋俾湯丸食多條狀食物 🥕，俾佢多咀嚼，呢排嫲嫲買嘅哈密瓜都好有幫助，但要再切細粒d d 😆

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一小時觀察，成個氣氛好輕鬆，ST都好循循善誘，中point講出 👉🏻 語言遲緩主要 #受遊戲技巧未適齡 所影響 👈🏻

#鼓勵爸媽由湯丸興趣為起點，擴大佢嘅興趣範圍及遊戲步驟 #從遊戲中學習，但當然成個過程要不停experiment，之後先再俾佢 #指令

都啱嘅，始終湯丸相對較自我，都按自己方式玩。ST都有教我哋，如果湯丸唔怕感統或質感玩意，可以用泥膠砌ABC，或者旁邊放相關物件，例如B就放Ball，或者可以照播YouTube，但時間短d，然後就爸媽陪佢唱歌，始終較human touched，同埋可以唱唱吓停，俾BB自己跟進唱，或者做動作，例如Clap Hands 👏🏻

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評估之後兩小時左右，ST將今日報告評估text俾我哋，評估 #語言遲緩程度，再建議今個星期可嘗試活動 👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻

同埋訂立終極目標，希望可以講到小小句子，例如「媽媽抱」之類，慢慢見到曙光，同埋有實則方法，真係好好多 😍 放心好多

#疫情下多謝舅父點對點私家車我哋直達
#幾多錢都要俾但今次仲要價錢相宜
#言語治療 #言語評估

當洗完澡出來看到這畫面，真的覺得世界真美好😍😍
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這孩子前幾天突然發燒，一早帶去看醫生，說是感冒。內心不禁感嘆斷奶（目前母奶只當安撫用，不夠一餐）後，孩子的抵抗力真的弱很多，短短一個月的時間竟然感冒了2次😭😭😭
看到她在尖叫大法師扭動爆哭的時候，實在好想代替她感冒，這麼小的身體承受那些不舒服一定比大人還難受😢不過還好吃了藥睡睡睡整天之後，隔天又生龍活虎跟她爸爸嗆聲了🤦🏻‍♀️
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我很常跟朋友分享「最近安安會什麼什麼」，有人問我「怎麼每次都是最近最近，妳女兒怎麼一直有新花招？」這才突然發現，對耶！小孩的學習能力怎麼可以如此驚人！！！你每天都可以發現她又會了什麼，除了口語表達能力突飛猛進之外，也能發現她聽懂大人的話幾近九成。
例如跟她說「寶貝妳先坐在這邊看書，媽媽要整理東西」，她就馬上乖乖找喜歡的位置坐下，拿起一本繪本自己翻阿翻（而且繪本沒有上下顛倒）。
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她的記憶能力方面也是讓我感到很驚訝，像是每天跟她玩一些手指謠的英文兒歌（之後再分享，太多了），因為每天重複再重複，她能夠聽到我唱那首歌就做出相對應的動作，例如clap your hands就拍手、tap tap tap就敲敲敲。甚至我把一隻小Elmo玩偶放在車上，讓她坐汽座的時候可以玩，前天我跟她說「這是Elmo」，她仿說了「Elmo」，完全標準一模一樣的發音！今天坐車的時候再拿給她，我什麼話都還沒講，她自己親了玩偶一下說「Elmo～momomo～」，當下真是好想飆淚阿阿阿～～
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好吧似乎扯太遠，我想說的是，用心觀察妳的孩子，每天可以為他的每一個小進步歡呼一下，這樣的育兒心態或許會開心許多🤣🤣🤣

【#幼兒英語】👧🏻0-5歲嬰幼童，在家用這些「🎶情境英語歌」輕鬆唱跳學英文!!!
讓嬰幼兒聽音樂🎵，好處不勝枚舉，舉凡提升記憶力、學習語言比較快、幫助入睡、提高身體協調、增強溝通能力，甚至陶冶性情等，都是每個爸媽們或多或少清楚的事。

但你知道嗎？兒童英文歌曲也扮演不同的功能，選對歌曲，律動＆英語學習魚與熊掌可以兼得☺️（詳細圖文和歌曲影片↘︎ https://pse.is/v28fc）

許多爸媽會透過聽英文歌曲，作為讓幼兒學習英語的第一步，像是TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR、OLD MACDONALD HAD A FARM、LONDON BRIDGE、MARY HAD A LITTLE LAMB等這些大家耳熟能詳的兒歌，更是常見的入門歌曲。（🎶 幼兒如何聽英語歌直播 https://PSE.IS/XACF5 ，無法觀看須先加入中文家庭雙語小孩不公開臉書社團）

🔥 英語兒歌百百種，該如何選擇呢？🤔

仔細觀察還是有差別的唷！
像上面舉例的這些歌曲，雖朗朗上口也是爸媽第一選擇，但當我們打算讓嬰幼兒透過情境歌曲，同時達到律動和英語學習一魚兩吃時，這類型音樂就偏相對『＃抽象』兒歌，較難直接在 ” 真實環境 “ 中呈現，爸媽也不容易透過實際肢體動作，直接操作給孩子看，甚至讓孩子進行體驗學習。

因此，不難發現，這類歌曲即使有影片，也很難單純用肢體去傳遞歌詞內容，多半會用雙手打節奏、身體自然隨音樂搖擺等方式表現。

因此，選擇『＃具象』，歌曲中動作實際連結身體部位，例如跳 (jump)、走 (walk)、跑(run)、拍手(clap)、轉圈(turn around)等，像「Head Shoulders Knees & Toes」就是最典型的 情境英語兒歌，唱個幾輪後，歌曲中提到的身體部位，很容易被孩子吸收並學會對應的單詞，甚至是句子，這就是聽音樂學語言的神奇魔力！

知道小訣竅後，爸媽可以善用網路資源，自製自己喜愛的嬰幼兒情境歌單👏

因此，對於想讓嬰幼兒透過聽英文歌曲，以身體力行方式，將當下做的「動作」與聽到的「語言」相連結，進而理解語言的意思，就是我們給0-5歲爸媽的英文選歌建議。

其他像「If You're Happy and You know it」也都是，透過這種體驗學習，像威利不到1歲半時，就能很清楚分辨walk和march的差別，第一次看到他的動作，說實話我們很訝異嬰兒的理解力是如此敏銳與細膩。

👦🏻 #配合嬰幼兒肢體發展進度，提供適齡情境英語歌

當然，挑歌同時也要將嬰「幼兒肢體發展程度」給考慮進來，不要6個月的baby，結果你挑了要她跳的歌曲，當然她無法辦到！

例如像威利，直到1y2m才會走、彎腰，還不會跳，所以歌曲完成度有限，但沒關係每一次聆聽寶貝們都在吸收，鼓勵爸媽不厭其煩將自己當作幼幼台哥哥姊姊，等小朋友有能力做出該動作，自然會給爸媽最好的回饋。

何以讓我獲得這個經驗分享？
其實就是來自寰宇迪士尼的「Play Along 跟著玩系列」的觀察，這系列以孩子肢體發展進度，分成0-1y、1-2y、2-3y三個階段。從0-1y很多動作需要爸媽協助進行，像是up and down(俗稱飛高高），到1-2y可以走、跑、甚至到2歲以後有能力唱歌同時，學會數數、水果分享等更複雜的學習。

威利就是透過這首歌曲，輕鬆學會轉圈、彎腰、拍手等動作的（Blog中有分享）

那為什麼寰宇是設定在0-3歲，我卻認為0-5歲（意即學齡前均可）都可以讓孩子聽這類歌曲呢？

這其實思考過在台灣不少中文家庭裡，多數孩子3歲前還是以中文學習為主，因此我認為只要是學齡前的幼童，都能透過聆聽「情境英語歌曲」快樂律動並輕鬆學語言！

對了，我發現當一開始讓小寶寶固定聽一些情境英語歌（像威利是從10個月開始聽寰宇PA歌曲）學會歌曲內相對應動作後，當他們聽到其他曲目中出現相同的內容時，例如：Clap yours hands /Open your hands and clap them，寶寶也都能夠做出正確的回應，不太受腔調和發音影響，表示孩子真的內化學會了，不只是聽到做出「制約反應」。

Blog內另分享了威利常聽的內容，也是除了寰宇迪士尼正餐外，威利平日經常聽的情境英語歌曲小點！

＃情境英語 ＃英語兒歌 ＃抽象 ＃具象
＃dwe ＃寰宇迪士尼 ＃中文家庭雙語小孩