[專頁公告] 英文學習「生態系」更新

English Learning Ecosystem Update

As I began exploring Instagram, I struggled to find a way to deliver useful academic content. Instagram posts typically focus on images, short clips, and concise text, which are attention grabbing but not always entirely conducive to language learning. I looked over the posts of established Instagram English learning accounts, and experimented with vocabulary posts and even news posts for a couple of weeks. Not wanting to post just images, I thought about creating something new even with the rigid format of the platform.

當我開始研究怎麼用IG，我想盡了各種辦法，希望能提供大家一些實用的學術內容。 IG 的特色著重在圖片、短片以及簡潔的文字，這樣的方式雖然很容易引人注目，卻不全然有助於語言學習。我瀏覽了 IG 上英文教學網紅的貼文，並在這幾週嘗試發了一些學術單字與新聞相關的文章。我並不想只是發一些圖片，而思考著要如何在既有框架下創作一些新的東西。

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A tenet of using tech in education is to engage students with what they are familiar with, not give them an entirely new platform that is difficult to use. So, how could I create a new series of Instagram posts that is both educational and unique? I thought about my goal to disseminate academic English resources, and how I could leverage my experience as a curriculum writer and voice recording artist for public school textbooks.

一個使用科技進行教育的原則是用學生熟悉的方式與他們互動，而非用了全新的平台卻使他們難以學習。那麼，我應該如何創作獨特且具教育意義的一系列全新 IG 發文呢？我想到了我傳遞學術英文資源的目標，以及思考到該如何發揮身為教科書編輯者與音頻錄製者的經驗。

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So far, this is what I have at the moment. I will post Word of the Day (每日一詞), high frequency vocabulary words that you see in academic texts and sometimes on the news. These Tier 2 academic vocabulary words are not exclusive to a single domain and complement the theme-based approach I’ve taken with my mind-mapping vocabulary class. You can find other vocabulary learning methods here.

這是我目前所想到的內容：我會發布「每日一詞」，也就是學術文章或是新聞中有時出現的高頻字彙。這些Tier 2學術詞彙並不限於單個領域，更補充了我在心智圖詞彙攻略課程中採用的主題式學習法。你還可以在下面網站找到其他詞彙學習方法。

🎓 詞彙學習方法：http://bit.ly/2JGXKvK

In these posts, I added the pronunciation, collocation, and example sentences of each word for students. These words will be helpful to university-level students who often read academic texts and the news. Students can access them by simply clicking on the hashtag 學術英語單字.

在這些貼文中，我為學生提供了發音、搭配用法和例句。這些單字會對經常閱讀學術文章和新聞的大學程度學生有所幫助。學生只要點貼文上的＃學術英語單字即可看到貼文。

🎓 學術英文單字: https://bit.ly/3cxH091

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To help students use more precise and common academic phrases, I then added Academic Phrases (每日一句), set phrases that appear in both academic speech and writing. These phrases have varying functions from introducing a topic to comparing and contrasting ideas. There is a difference between speech and writing, so I picked words that could be used for both. If one is used only in a specific context, I will make note of it in the video recording. This series of posts will help students with language output, and can be found under the following hashtag 學術英語片語.

為了幫助學生使用更精準、更道地的常見學術用語，我們接著會進入「每日一句」，也就是在學術演說與寫作中常見的用語。這些片語具有不同的功能，範圍涵蓋介紹主題到比較、對比想法等等。而演講和寫作之間也有不同，所以我選擇了都可以使用的片語。如果只能在特定情況下使用，我會在影片中特別說明。該系列文章將會幫助學生提高語言輸出能力，可以在 # 學術英語片語找到。

🎓 學術英文片語: https://bit.ly/3aqaQcP

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Last, I will follow up with an abridged version of breaking news (時事英文) with high frequency collocations and audio recordings. This will provide students with the input of not only individual words, but how to use them in output (speech and writing) with context. While all these news posts might seem independent at first, I will eventually link and organize them by theme when there are enough posts. Along with my news class, these extra posts will help students stay aware of current events, acquire set phrases used in journalism, and develop critical thinking. These posts can currently be found under the hashtag EEL時事英文.

最後，我們會跟進精簡版的「時事英文」，其中包含高頻搭配詞與錄音資料。這些內容不僅可以提供你們輸入單字，而且可以幫助你們知道如何搭配情境輸出，再將這些內容使用在口說與寫作中。這些貼文一開始雖然看似獨立，當素材足夠後我會再將他們進行連結與整理。這些貼文和我的新聞課程將幫助學生維持對時事的敏銳度，掌握新聞中使用的固定用法，並養成批判性思維。這些貼文目前可以在 # EEL時事英文。

🎓 批判性思考問題大全: http://bit.ly/34rdtJ7

🎓 EEL時事英文: https://bit.ly/36tDusv

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There is a lot more I want to do to create an ecosystem of free academic English learning materials. I will continue modifying our post format to meet your needs, but these are my plans for Instagram thus far. Join us on our journey to make bilingual academic English resources more readily available to all! Let’s continue to learn and grow together!

建立免費的學術英文學習系統是件大工程，我會持續修改我們發文的格式以符合你們的需求與習慣，這些只是我目前 IG 學術英語學習計畫的一部分。加入我們的旅程來讓雙語的學術英文資源更加普及！讓我們一起學習與成長！

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🎓 學術英文單字: https://bit.ly/3cxH091

🎓 學術英文片語: https://bit.ly/3aqaQcP

🎓 EEL時事英文: https://bit.ly/36tDusv

🎓 批判性思考問題大全：http://bit.ly/34rdtJ7

🎓 該如何學習英文？http://bit.ly/3inxdCP

#一線三的案件分享 

我是一個怪人，因為我相信警察始終也是人， 
有自己的情緒、處事態度、完成事情的方法， 
只求事情能成功解決、完美落幕。

警察到場是為了解決問題，而非製造問題。 

但很多人不這麼認為，他們認為警察是執法者， 
理當按照標準作業流程處理所有勤務業務， 
即使將一套法則交給不同的警察處置， 
也不該出現差別性執法的狀況。 

對他們來說，違規不該有第二句話， 
明文規定就是該處罰，處罰的權力在警方， 
故警方若到場沒有開單告發，等同警方瀆職。 

OK，雖然這邏輯實在有待商榷，但我尊重， 
也許這就是行政裁量權被發明與過度濫用後， 
引發警民爭議的最大原因吧。

但對我來說，處事只要遵照法規的SOP， 
當場的判斷，加上自己心中的那把尺， 
不單單求把事情處理得「正確」， 
更應該追求把事情處理得「妥當」。 

一間派出所其實跟一間公司沒甚麼兩樣，
每個員工依照專業不同、興致不同、能力不同， 
依照自己擅長、有熱忱的區塊業務做為區別， 
有人擅長文書處理、對上頭的溝通協調很拿手，
有人對於查緝刑案、線上績效有興趣，樂此不疲 
有人調帶很細心，再小的線索也難逃他的鷹眼。 

而在這個單位待了好幾年的我，
沒進專案、沒進內勤、沒接甚麼重要的業務，
依舊在大輪番耍廢，與我追求的「中庸」吻合。 

前面說道，我是個怪人，喜歡與攤販交手。

扣掉特定幾種明顯欠罵、死皮賴臉的， 
攤販多為家境清寒的老弱婦孺或傷殘人士， 
頂著寒風在騎樓擺設紙箱搭建而成的攤架， 
販售牙刷牙膏、雨傘或腳踏墊等生活用品；
再不然就是推著放滿食物的攤販車沿街叫賣， 
時常出沒於捷運站或是人來人往的大街小巷。

攤販都擁有自己的故事，也很愛掛在嘴上，
不是爸爸欠債，就是兒子好賭、不爭氣，
不然就是自身殘疾，找不到工作只好擺攤等等，
身世背景大同小異的可憐。 

多半這種攤販都很識相，知道自己正在違規， 
看到警方到場取締(或甚至只是到場巡簽)時， 
都會主動收拾商品、裝袋上攤販車後盡速離開， 
通常在面對這種識趣、識時務的違規攤販時，
既明白、也能體諒他們也就為了混口飯吃，
雖然是違規沒有錯，但除非太過誇張，
否則我們也是睜一隻眼閉一隻眼。 

晚上去路口站交整，下班時間車潮多， 
除驅趕周邊違規停車外，也得適時的擋車， 
讓斑馬線上的行人優先通行。 

撇見雙手拄拐杖、瘦小的阿伯迎面走來， 
雙腳萎縮、在空中晃呀晃，每一步都格外吃力， 
脖子上掛了一個跟他軀幹差不多大小的大袋子， 
裝滿販售中的生活用品，是個移動式的攤販伯。 

眼看行人燈號小人開始閃爍，準備變燈， 
他的速度絕對過不了馬路，只好在眾目睽睽下， 
趕緊湊近，詢問攤販伯要不要幫忙。 

「不然你幫我拿一下袋子好了。」 

伸手接過攤販伯套在脖子上的背袋， 
差點因為重心不穩跌個狗吃屎。 

這袋子她媽也太重了吧！！！ 

內容物加起來少說也有個四五十公斤， 
我好手好腳的成年人揹著走路也踉蹌， 
真難想像一個雙腿沒有功能的殘障人士，
是怎麼用脖子跟手臂的肌肉行遍天下的。

忍受著大批停紅燈的車輛駕駛灼熱的眼光，
使盡吃奶之力揹著袋子，配合阿伯寸步前行、
同時還要以眼角餘光看阿伯有無跟上，
抵達對岸的騎樓，再氣喘吁吁地把袋子放下，
暗自決定今天下班後一定得好好調整重訓菜單。

攤販伯自動掏出身分證遞給我，讓我開單，
接過身分證，查了一下，不是查捕逃犯，
無前科，但罰單欠繳金額比我的年薪還要高。

把身分證還給他，揮了揮手請他離開，
叮嚀他寒流準備襲來，保暖衣物要穿妥，
暖暖包如果不夠用，可以來派出所索取。

「少年ㄝ，謝啦，新年快樂。」

啊伯走後，拿起指揮棒繼續擋車吹哨監控路況，
我想，2021的確需要一點對自我的期許。

When given the choice 
between being right or being kind, 

choose kind.

#我寫他們的故事
#他們過自己的人生
#一線三的日常

#警察 #台灣警察 #違規 #攤販 #善良

Photo by 不可考
Written by 一線三
Post by M編

連母語人士都有可能會唸錯單字哦！大家不用這麼意外😂 就像我們講話會口誤一樣

Btw Grace老師是我大學的老師哦~~她超厲害的！對口譯有興趣可以追蹤她😁

【以下轉發Grace聊口譯與國際溝通的原文】

昨天蔡總統接見美國衛生部阿札爾部長，部長一開口對蔡總統的稱謂讓許多媒體討論，到底是在喊蔡總統 Presidency，或是不小心把蔡總統叫成 President Xi？還是只是純粹口誤呢？究竟發生了什麼事？
🚩 一般國際場合中，稱呼元首、大使等等，第二人稱會使用 Your Excellency（閣下）表示尊敬之意。如果是第三人稱，則會視性別稱呼 His Excellency 或是 Her excellency。
🚩 在眾多國際會議與大型典禮的現場擔任主持人時，如果蔡總統要進場了，慣例上我會說 "Please join me to welcome Her Excellency, President Tsai Ing-wen of the Republic of China."
🚩 至於 Presidency 這個用法，指的是「總統職位」或是「總統任期」。正式場合中並不會用 Your Presidency 或是 Presidency 這種方式來「稱呼」元首級領導人。標準用法就是 Your Excellency 或是 His/Her Excellency，不管在國際會議或是大型典禮上，都是如此。
🚩 所以 Presidency 要怎麼用呢？
比如說：Trump has announced that he is running for the presidency. （這裡指川普宣佈要競選總統一職）
或者是：John Adams's presidency was marked by conflicts between the two newly-formed political parties. （這裡指亞當斯擔任總統期間，碰到新政黨之間的衝突）。
▶ 所以，阿札爾部長到底說了什麼呢？我推測他只是看稿時不小心把發音念錯了。美國在台協會提供的講稿中，把 Tsai 的發音標成 [ts-eye]，乍看之下真的會覺得是念 ”tsee” 的音。對中文不熟悉的講者，在面臨眾多媒體記者還有高階貴賓的壓力之下，有口誤其實並不奇怪。
會這麼認為，是因為我自己時常在台上說話，口誤實在在所難免。多年前，我曾經不小心在台上把「郭台銘先生」口誤說成「葉台銘先生」，還好郭先生本人不在現場，我發現後立即改口過來，並且透過語氣突顯，再次強調是「郭」台銘先生。
我也曾經在某個開幕儀式請「佳賓」們倒「香檳」時，不小心說成請各位「香檳」將「佳賓」倒入香檳塔。眾人聽了哈哈大笑之時，我就自我解嘲一番，說「今天開幕太開心，我沒喝香檳就已經醉了」。來賓們聽了又再笑一次，更開心了。
在重要場合中，說話自然要小心謹慎，特別是高度敏感的政治場合，更必須字斟句酌。同時自然語言中，只要是身而為人，口誤就在所難免。口誤的英文叫 slip of tongue，就是指舌頭的「不小心」。如果真的發生了，發現之後立即修正便是了。
📌 歡迎分享，記得連原始貼文一併分享，不然只會分享到下方 AIT 的演講稿喔！

✨本集來賓：Gladys Lee
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(00:33:17) 陪伴和溝通，哪個是Gladys的感情必須條件？| What is a deal breaker in relationships
(00:36:08) 在自己的喪禮上，會希望留給親朋好友的記憶點是什麼？| How do you want to be remembered?

現在完成式 是大家最常搞混的文法時態

Soraya and Ryan認為大家都已經看太多太多 教學影片

只跟大家說什麼情況用 什麼時候用 怎麼用

卻鮮少影片真正放入情境中讓大家看看

可以注意影片裡 過去式和現在完成式使用時機跟畫粗體的動詞喔


Present Perfect Tense is a commonly confused grammar to language leaners.

Soraya and Ryan put the grammar in REAL CONTEXT.

Please put your attention on the difference between PRESENT PERFECT TENSE and PAST TENSE.

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