季前訓練營進行到第二天，主教練Mark Daigneault在訪談中稱讚了Aleksej Pokusevski的訓練表現：把自己養大一號的Poku在進攻時更積極往禁區攻擊，防守端也很有存在感，最重要的是，他覺得眼中的比賽「變慢了」。

當你覺得比賽變慢、變簡單，大概就是有點升級了，這是好消息。

此外更新一些球員傷勢：

*Derrick Favors連續第二天缺席上午的團練，Daigneault表現Fav因為治療膝蓋(顯然地點不在奧克拉荷馬城)，回程班機的時刻關係而錯過團練，但他已經歸隊了，可望從第二天下午的團練開始參與。

*Vit Krejci剛從ACL傷勢回到100%團練的，球團基於觀察與預防保護，讓他缺席第二天上午的團練。

*新秀Tre Mann也因為腹股溝疼痛，沒有全程參與團練。從報導看來影響不大但需要持續觀察。

*好消息是Josh Giddey在夏季聯盟的腳踝扭傷看來已經無礙，Daigneault表示Giddey的防守表現比他想像得好，對此Luguentz Dort也表示同意，還補充「Josh很會找空檔隊友」。

#ThunderUp #OnwardTogether #LikeThunderBlue

#小鐵 的全文，一樣請看留言。

Crazy Ball Park ：

金塊續約Aaron Gordon，價碼是4年9200萬美金，以Gordon上季轉到金塊後的數據來看，這個價碼似乎有點高，但其實這應該從不同的角度，特別在金塊的計畫顯然要有所改變之後。

原本金塊當買家補進Gordon，就是希望在上季和本季可見的西區混沌戰場中突圍，但主力後衛Jamal Murray的ACL傷勢，顯然讓這個期待破碎。而無法在今年就立刻往冠軍邁進，也代表他們會花掉Michael Porter Jr.的薪資紅利，但這樣時間線的改變，正好讓他們有了明確的方向改變。

這個球季對金塊來說，最大的課題變成用來觀察MPJ究竟會不會是提升天花板的第三巨頭，但在天花板之前，既然目標已經要延後，那續約Gordon、確保未來幾年的地板，就是追逐天花板之前的起點。

Gordon上季轉戰金塊後的數據的確不好看，但他的身手已經很清楚，而這份合約也的確就是主要綠葉的行情價碼，更不用說是始終有天花板值得期待的Gordon，金塊的確讓未來幾年的薪資較為緊繃，後續如何梳理薪資結構也是重點，但至少可見，在這筆續約後，金塊的目標、方向都無比清晰，等到Murray滿血回歸後，就是金塊重新踏入競爭者行列的時刻。

📌 主題:

•如何透過時事學英文 : 語言學習與批判性思考

•時事英文討論 (美軍撤出阿富汗)

0:00 系統測試
05:30 淺談英文學習
16:44 如何透過新聞學習英文
36:44 閱讀與聽力學習
1:08:34 口說與寫作學習
1:15:45 如何分析新聞

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📌 直播講義: https://bit.ly/2Xefrfu

📌L19 講義: The US withdrawal from Afghanistan 美軍撤出阿富汗
https://bit.ly/2YR4mln

📌句型架構表: https://bit.ly/39Nd2fJ

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📌推薦字典

OALD, LDOCE, Cambridge, Collins

什麼是搭配詞?
https://www.englishclub.com/vocabulary/collocations.htm
https://www.ldoceonline.com/quiz/section-collocations/

英語搭配詞的教與學
https://bit.ly/2Xd6V0C

Collocations, Idioms and Phrasal Verbs:
https://www.onestopenglish.com/download?ac=1509

學術搭配詞:
https://www.eapfoundation.com/vocab/academic/acl/

語料庫:
https://www.freecollocation.com/
https://dev.ozdic.com/collocation/
https://linggle.com/
https://www.english-corpora.org/coca/

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📌如何歸納單字?

歸哪時要確保分類有使用上的意義:

閱讀與聽力
theme-based chunks (主題分類語塊)

interdisciplinary chunks (跨領域語塊)
100句學術英文口說慣用語 (跨領域):
http://bit.ly/2N4T2Mb

Focussing on lexical chunks is a useful way to look at language and to extend learners' control of it. For example, learners can spend a little time at the end of a reading comprehension exercise identifying chunks in the text and analysing them, or identifying other contexts they might be found in.

https://www.teachingenglish.org.uk/article/lexical-chunk

口說與寫作
sentence starter (句子開頭)與 sentence builder (造句句型): https://bit.ly/39Nd2fJ

英文學術寫作寶典
https://bit.ly/3wB1J2r

如何構寫口說與寫作題目?
https://tips.uark.edu/using-blooms-taxonomy/

推薦單字軟體
https://quizlet.com/

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📌 Questions to ask yourself

1. What is education?
2. What is language and language learning to you?
3. Why should or shouldn't you learn English?
4. What are the pros and cons of using news to learn English?
5. What are the recommended steps of using news to learn English?
6. How can we organize our notes?
7. What are the steps toward critical thinking?
8. How can we analyze the news (i.e., viewing through the lens of power)?

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時事英文大全：http://bit.ly/2WtAqop

批判性思考問題大全: http://bit.ly/34rdtJ7

30集的「 口說挑戰」包含關鍵單字、口說練習、相關聽力、逐字稿: https://bit.ly/3fnKCsu

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