大家晚安❤今天介紹下週一小行星幼兒誌開團搭贈的繪本，適合3-8歲孩童閱讀，是非常棒的三套好書，分別是：

1. 生活自理繪本 #小豬乖乖系列
2. 情緒教育繪本 #我的感覺全系列
3. 培養英語好感度的 #firstLittleReaders A+B＂

最後還有故事音樂聽不完的 #有聲故事書APP
（可以先下載免費三十天試聽喔！）

以下可以直接點圖片看介紹唷！

🔳方案一🔳

小行星幼兒誌一年12期+瑞典Peter Pan Prize小飛俠圖畫書獎得主陳致元最新代表作「小豬乖乖」

共五本，主題包括交朋友、戒尿布、懂禮貌、勇敢打針、改變慢吞吞，是畫者以自身暖（奶）爸的角色貼身觀察幼兒所創作，主題都很貼近幼兒生活經驗，孩子很容易帶入角色感受情節。

畫風溫暖，敘述幼兒生活大小事，能幫助孩子跨出成長的第一步

▪️乖乖溜滑梯（交友、人際）

乖乖坐在滑梯上，斜斜躺著、直直躺著，就是不肯溜下來，為什麼呢？

▪️乖乖坐馬桶（戒尿布）

今天開始，乖乖長大不穿尿布了，要坐在小馬桶上尿尿，乖乖能順利學會坐馬桶嗎？

▪️乖乖愛幫忙（懂禮貌、會分擔）

乖乖想和小鳥一樣飛高高，媽媽幫乖乖飛得好高好高。「謝謝媽媽。」媽媽也想請乖乖幫忙，乖乖會怎麼做呢？

▪️乖乖慢吞吞(時間管理、優先順序)

乖乖總是慢吞吞，一下忘了這個，一下要拿那個，這次乖乖和朋友們約好要一起玩，沒想到，慢吞吞的乖乖還是第一個到？

等半天朋友們都沒來，餓著肚子回家，也看到媽媽慢吞吞的煮菜、慢吞吞的熬湯，到底發生什麼事情了？

▪️乖乖不怕打針(恐懼看醫生、害怕打針)

乖乖生病不舒服，聽到醫生說要打針，他非常害怕，緊張得哭了。媽媽陪乖乖練習打針，媽媽說：「有一點痛，像指甲刺一下！」

乖乖真會勇敢接受打針嗎？

全書圓角設計，不傷小手，小小孩也能自己安心閱讀。

🔳方案二🔳

小行星幼兒誌一年12期+金獎肯定的情緒教育繪本 #我的感覺系列

這套我非常喜歡，＂我的感覺情緒教育繪本＂其實不只孩子，父母也很適合看。

情緒有快樂的，當然也有負面的，承認情緒，面對情緒，處理情緒，同理別人的情緒，不管哪個年齡層都是很重要的課題。

全書中英雙語，附雙語CD，是兒童人格與情緒教育的最佳輔助教材。

銷售十年共50萬冊口碑，是情緒教育最佳幼兒讀物，共8書組合全新上市。

得獎紀錄
★ 美國歐本漢玩具系列金獎
★ 教育部生命教育優良出版品優選
★ 新聞局中小學生優良課外讀物推介
★ 誠品，博客來網路書店暢銷書排行榜
★ 中國時報開卷好書推薦
★ 美國河岸街學院年度最佳童書

　　套組內容
　　‧8本精裝繪本
　　‧1片中英朗讀CD
　　‧1組情緒遊戲卡（32張）

　　各書主題簡介

▪️我想念你 【分離焦慮】

　　「我不喜歡想念你，我要你現在就在這裡！」

陪孩子面對分離焦慮，建立安全感，培養獨立與自信。

　　▪️我好難過 【面對挫折】

　　「難過的時候，什麼都不好玩。」
　　
傾聽孩子的難過，適時接納與理解，幫助孩子調節負面情緒。

　▪️我好害怕 【建立自信】

　　「每個人都有害怕的時候，大人小孩都一樣。」
引導孩子辨認自己的感覺，建立信心，學習問題解決能力。

　　▪️我好生氣 【控制情緒】

　　「我發現，生氣表示有些事需要改變。」
　　
找出生氣的原因，學習控制並適當宣洩，做自己情緒的主人。

　　▪️我好嫉妒 【欣賞自己】

　　「別人有我想要的東西，我好嫉妒。」

學會欣賞勝過擁有，找到自己獨特的價值，就能遠離嫉妒。

　　▪️喜歡我自己【肯定自我】

　　「我覺得自己很棒，有人愛我本來的樣子！」
鼓勵孩子欣賞自己，大人的肯定就是培養自信的最好方法。

　　▪️我會關心別人 【同理關懷】
　　「我不取笑別人，因為我討厭別人取笑我。」
當孩子學會以同理心待人，才能懂得心懷尊重與人相處。

　　▪️我好擔心 (2018年新書) 【抗壓能力】
　　「我不喜歡擔心，我想要擔心離我遠一點！」
孩子擔心焦慮時，大人細心帶領，就能克服恐懼，快樂探索世界。

　　情緒遊戲卡簡介

輕鬆學習情緒管理，提升孩子EQ大能力

內容：32張遊戲卡（8張藍卡（情境卡），24張粉紅卡（行動卡））

●遊戲一：抽抽樂
　　提供24張情緒處方帖，小朋友隨時都能找到樂趣，時時好心情。

　　｜基本玩法｜
　　先準備一個小朋友喜歡的袋子當神奇袋。放入24 張粉紅卡，請小朋友閉上眼睛抽一張，依照卡片上的指示做一件有趣的事。

　　｜進階玩法｜
　　大人先和小朋友討論，會讓他開心的事情有哪些，請小朋友畫在空白的粉紅卡上，量身打造自己最喜愛的行動卡。

●遊戲二：對對樂
　　提供覺察環境線索的練習，讓小朋友在遊戲中學習發展記憶策略。

　　｜基本玩法｜
　　大人選一張藍卡，小朋友再找出一張相同動物主角的粉紅卡，只要找到跟藍卡一樣的動物主角，小朋友就贏囉！

　　｜進階玩法｜
　　若想加強小朋友的記憶能力，可以把全部的卡片文字面朝下排列在桌上。大人先翻開一張藍卡，小朋友再翻開一張粉紅卡，如果翻到到跟藍卡不同的動物主角，請他再試翻別張，翻到一樣的就獲勝囉，遊戲可以重覆進行好幾回合。

🔳方案三🔳

小行星幼兒誌一年12期+first LittleReaders A+B(50本書+2CD) +小行星心心貓玩偶

這套因為疫情卡在海關目前還沒有送到😅依照廠商推薦介紹給大家。

美國首席閱讀專家依26個字母順序排列，把幼稚園到國小六年級學生適宜閱讀的書籍，分成26個不同級數。

讓孩子們能夠依循這A-Z的順序，循序漸進地閱讀，以達到與美國的小學生們相同的閱讀程度。

運用全彩插圖，再三重複的句型，簡單常用的字彙，配合貼進孩子生活的主題，由淺入深地讓孩子能慢慢地開始學習獨立閱讀。

Level A和B從孩子的生活情境出發，上學、顏色、遊戲、動物、數字...等，
兩個等級在程度與內容上也有些微變化，搭配圖畫讓小小孩初步接觸英語閱讀。

由淺入深地讓孩子能跟著有聲書CD的指引，慢慢地開始學習獨立閱讀，精心設計的CD中也收錄了每本小讀本的內容。

每本讀本都會有正常速度和慢速二種不同的閱讀方式做詮釋。

慢速的版本，能夠幫助初學習獨立閱讀的孩子們掌握每個單字的發音跟句型的唸法。

孩子們在熟悉書籍內容後，便能跟著正常速度的版本一起閱讀，進而自行獨立閱讀，

讓小朋友從故事中無負擔，且更有自信地培養閱讀能力！

適合年齡：3~6歲

🔳方案四🔳

小行星幼兒誌一年12期+4期（共16期）
＋有聲故事書APP一年(12個月)

小妞很喜歡聽故事，尤其她現在戒電視了，如果媽媽工作忙碌就會放芽比兔故事機或有聲書CD給她聽，現在加入親子天下有聲故事書APP，一起輪播內容豐富度更加倍了！

聽故事能刺激孩子各方面發展，也是最沒有壓力的學習。手機裝上故事有聲書APP，故事走到哪聽到哪，不用擔心長途旅程無聊難耐，或睡前時光沒有故事。

親子天下故事有聲書APP每月100則有聲故事，其中更完整收錄像《小王子》、《小公主》、《金銀島》等長篇經典故事，所有內容均可下載後離線收聽，在沒網路的環境也可以播放喔！

點開APP就有簡單教學，介面清楚容易，可以按孩子年齡讓App推薦合適的故事，比很多購物網站都簡單多了😉

小妞目前最常聽就是賴馬的繪本有聲書，安徒生童話，所有配音都是標準華語，乾淨清脆，讓孩子學中文也是很棒的App喔！

目前有免費試用三十天，可以先下載來聽聽看，喜歡再和小行星月刊一起包套訂購。

親子天下出版＂小行星幼兒誌＂，是邀請包括 #兒童醫師黃瑽寧， #英語教育學者吳敏蘭， #親職教育專家廖笙光和專業編輯群，針對三至八歲的孩童編寫的兒童月刊。

一月一期，每期都有4本書＋1片CD，4本書包含：小行星讀本/親子天下Baby/知識讀本/創意遊戲書。

以上包括方案內容產品都已經全部介紹完畢囉！#4月27號下星期一台灣馬來西亞同時開團，團購價四種方案都一樣，是一年份雜誌+贈品，台幣3800，幾乎原價五折，非常優惠！

馬來西亞目前討論，是去年整年月刊一次訂購的優惠方案，不用擔心，主題都不會過期的！

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小行星幼兒誌主雜誌：
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小行星副刊 家長教養參考書 親子天下Baby：
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小行星副刊 小行星知識讀本：
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小行星副刊 小偵探遊戲書介紹：
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【從流行病學理論，了解為何推口罩實名制2.0】

行政院副院長陳其邁(3/16)表示，在流行病學中，有個常用來判斷傳染病傳染力的重要指標「R₀基本傳染數」（Basic Reproduction Number），R₀指數是指一個確診感染病患者會傳染給其他人數的平均值。(R₀ = kbD，平均每個感染者可以傳染的人數（R₀）=感染者平均每天接觸的易感人群數量（k）×易感人群被感染的機率（b）×感染持續的時間（D），詳：【註1】說明 )


根據研究，流感的R₀數值約為1.8-1.9，SARS的R₀指數約為2-3之間，目前武漢肺炎的R₀指數約為3-4，意即「一個確診病患平均會傳染給4個人」。


陳其邁提醒，若國內防疫工作不夠落實，依等比級數累計增加，4x4=16，16x4=64，64x4=256，以此類推，只要傳遞9次，確診人數就會來到26萬人，將造成非常可怕的後果，某種程度也解釋了為何武漢肺炎接連在東亞、中東、歐洲國家造成這麼大疫情。


陳其邁分析：
▶若R₀指數 >1 時，表示被傳染者仍會持續增加
▶若R₀指數 <1 時，表示傳染病將會逐漸減少
因此，站在公共衛生角度，要將傳染病的R₀指數降至1以下。


降低R₀指數取決於3大指標：
▶「找出確診個案」
▶「追蹤及檢疫」
▶「社會距離及個人衛生」


按照統計模型，若能透過以下方式阻隔傳染路徑，可有效達到效果：
▶「積極篩檢找出確診個案」
▶「落實居家隔離」
▶「檢疫及追蹤」
▶「強化對大型集會活動的限制」
▶「提升口罩覆蓋率」


◆第一在「找出確診」方面，除了疫區入境檢疫外，指揮中心也針對國內高風險族群主動進行篩檢，並授權醫師可主動通報，預計可將R₀指數降低一半以上。
◆第二「追蹤及檢疫」方面，目前政府透過大數據及科技工具，已經能夠有效落實居家隔離、檢疫，將可再減少4分之1。陳其邁提及
◆第三在「社會距離及個人衛生」方面，指揮中心針對大型集會活動已發布相關指引規範。


所以若能進一步將「口罩覆蓋率」達到50％，甚至70％以上，R₀指數將會<1，並能有效控制住疫情。政府於2月6日推出「口罩實名制」購買政策，就是在此邏輯下制定的政策，以提升口罩覆蓋率。


陳其邁談及，就武漢肺炎治療經驗來說，年輕人若確診罹患武漢肺炎，臨床上以輕症表現居多，但若回到家裡可能傳染給風險較高的長輩族群。且考慮到青年因為就學、就業因素，購買不易，因此推出「口罩實名制2.0」，除現行實體藥局購買管道照舊，增加透過網路預購、線上付款、超商領貨方式，方便年輕人購買口罩，來提高整體族群口罩覆蓋率，方便更多人省時取得口罩，也讓防疫更落實，這是行政院團隊推出口罩實名制政策的思考策略。(資料來源: 【註2】)


■馬偕兒童醫院兒童感染科 黃瑽寧 主治醫師談【武漢肺炎】傳染力：
新型冠狀病毒（Novel coronavirus），俗稱武漢冠狀病毒（Wuhan coronavirus），是一種具有外套膜(envelope)的正鏈單股RNA病毒，其傳染力跟流感病毒類似。


一般病毒的傳播方式，包含了「糞口傳染」、「接觸傳染」、「飛沫傳染」與「空氣傳染」等。而新型冠狀病毒的傳染方式，跟流感病毒一樣，是以「飛沫傳染」和「接觸傳染」為主。


但是飛沫傳播不等於只有咳嗽噴口水時才會散播病毒，當飛沫停留在無生物表面時，下一個人的手一摸，把病毒放入口鼻，一樣會生病！所以專家們才會不斷地強調，預防呼吸道病毒的感染，「洗手永遠比戴口罩來得更重要！」


大家可能聽過一個詞叫做R0值，這個R0值意思是一個人感染到某種病毒之後，可以傳染給身邊多少個人的意思。R0值越大，病毒散佈越快越廣，R0值小於1，表示這個病毒最後會自己消失，很難變成全球性疾病。但是要特別注意，R0值的解讀有非常多的but，也就是說這個數值有很多但書，是浮動的，而非固定的一個數字。


舉例來說，台灣的流感疫苗接種率高，所以流感病毒的R0值在台灣相對就比較低，因為病毒傳不出去，四處碰壁。再舉例來說，當初對武漢病毒不了解的時候，武漢人進出醫院都不戴口罩，所以R0值超級高；但如今大家都勤洗手戴口罩，R0值立刻就下降了，這也是另一個影響的因子。(資料來源: 【註3】)




【Reference】
1. 來源
➤➤資料
∎【註1】:
【傳染病R₀的傳播動力學模型】
R₀ = kbD，平均每個感染者可以傳染的人數（R₀）=感染者平均每天接觸的易感人群數量（k）×易感人群被感染的機率（b）×感染持續的時間（D）


R₀是流行病學中的概念。簡單來說，R₀就是指在自由傳播的情況下，平均一個病人能傳染給多少人。R₀的值越大，也就意味著平均每個病人能傳染的人數越多，這種疾病傳播的也就越快。

但是，如果平均每個患病的人能傳染的人還不到一個，當原本這些患病的人痊癒或者死亡後，這種疾病也就被「淘汰」了。也就是說，只要R₀＜1時，疾病就會逐漸消失。看到這裡你就能理解，為什麼我們說拐點與R₀息息相關。當我們在尋求疫情真正的拐點時，其實是在找把新型冠狀病毒肺炎的R₀控制到1以下的辦法。


【基本傳染數】(Wikipedia)
基本傳染數（Basic reproduction number）是在流行病學上，指在沒有外力介入，同時所有人都沒有免疫力的情況下，一個感染到某種傳染病的人，會把疾病傳染給其他多少個人的平均數。

➤若R0 < 1，傳染病將會逐漸消失。
➤若R0 > 1，傳染病會以指數方式散布，成為流行病（epidemic）。但是一般不會永遠持續，因為可能被感染的人口會慢慢減少。部分人口可能死於該傳染病，部分則可能病癒後產生免疫力。
➤若R0 = 1，傳染病會變成人口中的地方性流行病。


∎【註2】: (自由時報)「武漢肺炎》如何控制疫情？陳其邁：R₀指數降至1以下」: http://bit.ly/2x9LM9V (2020-03-16)
∎【註3】: (親子天下)「黃瑽寧：關於武漢肺炎，帶你看懂2019新型冠狀病毒」: http://bit.ly/2wfGaej
∎行政院副院長- 陳其邁 Chen Chi-Mai FB貼文(3/16，20:40)【口罩實名制的流行病學基礎】: http://bit.ly/33vNfU4


➤➤照片
∎ (自由時報)「武漢肺炎》如何控制疫情？陳其邁：R₀指數降至1以下」: http://bit.ly/2x9LM9V (2020-03-16)
∎【法定傳染病-傳染力排行榜】: (udn.com 聯合新聞網)【一人染病 禍及千人！麻疹防不勝防 成年的你…反而最危險】: http://bit.ly/3a0STAj
∎ (親子天下)「黃瑽寧：關於武漢肺炎，帶你看懂2019新型冠狀病毒」: http://bit.ly/2wfGaej
∎返工潮之下，哪些城市面臨最大的疫情防擴壓力？
(DT財經)https://www.dtcj.com/


2. 【國衛院論壇出版品 免費閱覽】
∎國家衛生研究院論壇出版品-電子書(PDF)-線上閱覽: http://forum.nhri.org.tw/forum/book/


3. 【國衛院論壇2019年度議題】簡介
➤http://bit.ly/2MtCqgA


#國家衛生研究院 #國衛院 #國家衛生研究院論壇 #國衛院論壇 #衛生福利部 #國民健康署 #健保署 #中央健康保險署

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中華民國行政院
馬偕兒童醫院

衛生福利部 / 國民健康署 / 疾病管制署 / 疾病管制署 - 1922防疫達人 / 財團法人國家衛生研究院 / 國家衛生研究院-論壇

Q：孩子的為什麼，究竟是「為什麼」？

小兒科醫師 黃瑽寧：體會孩子問題背後的意義。

研究顯示，四歲左右的小孩最愛問為什麼，尤其小女生的語言能力比較好，平均每一分五十四秒就有一個為什麼。

所以，問問題是孩子的學習過程，爸媽也能從這些問題中了解孩子的想法。

分析小朋友的問題，大致有以下三種類型：

一、爭取注意力

有時候小朋友一直鬼打牆似的循環他的問題，其實根本沒在聽爸媽的回答，只是想要藉由問問題讓爸媽注意他。

這時，如果你能夠放下手邊的工作，不妨陪他看書、玩玩具；如果真的有事要忙，可以直接說：「爸媽現在很忙，等到時針走到三，就可以陪你囉。」

這樣一來，孩子得到他真正想知道的答案，你也可以去做自己的事，但切記要遵守約定，時間到了一定要去陪他。

二、真的想知道答案

有時孩子是很認真的在等你的回答，就算你轉移他的注意力，過五分鐘他又會問同樣的問題。

當小朋友真的想知道答案時，爸媽不能敷衍他：「等你長大就知道了。」

這正是實現身教的好機會，即使爸媽不知道答案，也可以教孩子如何去找答案。比如講故事遇到不會的英文單字，就自然的說：「這個字媽媽也不會，我們一起來查字典吧！」

小朋友就知道遇到不會的英文單字，查字典是一個解決方法。

三、挑戰規定

小朋友問：「為什麼現在要睡覺」、「為什麼現在要洗澡」

這種每天都要解釋一遍的問題，目的是想挑戰爸媽的權威，背後真正想問的是：「為什麼這件事是爸媽決定的？」

像這一類的問題，爸媽應該直接訂成家規，但執行的重點是「全家人都要遵守」，爸媽也不能例外。

訂家規時除了罰則和獎勵都要清楚，也要有智慧。

舉個例子，我小時候很愛吃水果，每次水果一端上桌就一直吃，媽媽為了讓我學會禮讓其他家人，就規定「幾歲就吃幾顆」，比如葡萄，五歲就吃五顆，這個規矩全家人都遵守，哥哥五歲時也和我一樣，就很期待「明年可以多一顆」，而不會覺得「為什麼你們可以，我不行？」

盡量做到公平且合理，是讓孩子乖乖聽從家規的重要原則。

審定者簡介│陳保仁、黃瑽寧

陳保仁

【現任】禾馨民權婦幼診所院長、台灣婦產身心醫學會常務理事、臺北市政府府級心理健康委員會委員、醫策會SDM婦產科工作小組委員、桃園縣家庭暴力性侵害及性騷擾防治委員會委員、疾病管制署愛滋病及性傳病門診品質提升計劃主持人。

經常在部落格、FB、電視上以詼諧風趣口吻，將女性最在意的健康、婦科、兩性等專業資訊，以直白、有趣的方式讓觀眾了解，深受女性及媽媽們的信賴與喜愛。

黃瑽寧

【現任】馬偕兒童醫院兒童感染科資深主治醫師。 基督徒，育有一子一女。畢業於建國中學，台北醫學大學醫學系，台灣大學臨床醫學研究所博士候選人。
著有育兒書《輕鬆當爸媽，孩子更健康》、《從現在開始，帶孩子遠離過敏》、《發燒免驚！搞懂流感、腸病毒，小兒生病不心慌》。為《親子天下》雜誌專欄作家。好消息電視台《愛+好醫生》節目主持人。2014博客來年度十大暢銷作家。衛生福利部疾病管制署諮詢委員。

人氣專家羅寶鴻結合教養金三角「薩提爾、蒙特梭利、阿德勒」精髓，帶你安頓自我，看見孩子「沒規矩」背後的原因，用正向教養教出好規矩。【羅寶鴻的安定教養課】→https://cplink.co/Onn8yQwV

在育兒的過程中，你的內心是否有過以下吶喊……

「寶貝吃飯超級無敵慢，佩佩豬都演完了還剩半碗飯！」
「兒子失控鬧起來可以超過一小時……然後，我也失控了QQ」
「孩子做事拖拉，我一直叫一直叫，叫到都厭世了他還不動如山！」
「專家都說要溫柔且堅定，但我常常破功，是我修行不夠嗎？」
「我快沒耐心的時候請老公接手，結果他罵的比我更兇！怎麼辦？」

人氣教養專家羅寶鴻第一門線上課程，集結3大學派+20年幼教經驗+100場以上講座精華，透過影像教學示範親子互動方式，讓你優雅養出孩子正向人格！

⭐課程亮點1：融合教養金三角，一門課傳授20年幼教精華

不同教養學派各有優勢！擁有20年幼教經驗的羅寶鴻老師，結合「蒙特梭利x阿德勒x薩提爾」三大學派精髓，帶你安頓自我，看見孩子「沒規矩」背後的原因，用正向教養教出好規矩。

⭐課程亮點2：直指6種育兒困境，生動展演親子對話歷程

人稱「教養界郭富城」的寶鴻老師，8個單元親自示範與孩子對話的「說什麼」與「怎麼說」精髓：生動展演「孩子吃飯慢、不睡覺、哭鬧、沒禮貌⋯⋯」等惱人情境，一次掌握與孩子溝通的言詞、表情、態度與對話節奏。反覆觀看，多次練習，你也可以是溫柔又堅定的父母。

⭐課程亮點3：照顧自我情緒的6種練習，朝優雅育兒之路邁進

終結3秒爆氣的親子關係，就從覺察自我的內心開始！6個情緒修復練習──
積極暫停、靜心練習、3A情緒急救、3R修復關係、減少打罵、肯定自己，育兒的日常，也能保有優雅與自信。

📍講師簡介

本課程講師羅寶鴻，一個七歲男孩的爸爸，從不把育兒工作全託付給太太的他，透過陪伴孩子的親身經驗，不但印證了蒙特梭利教養理論的深奧，更將阿德勒正向教養與薩提爾模式融入他的日常。

除了專業的訓練外，他也有二十年的幼兒教育經驗，舉行過數百場演講與工作坊。他在幼教領域的耕耘、溫暖與耐心的回應家長提問，獲得許多家長的肯定與信賴。

寶鴻老師自二○一七年開始出版了兩本暢銷書，銷售近五萬本。書中內容條理分明，一字一句溫柔卻充滿力量，是讀者「要隨時拿出來反覆翻看」的教養與心靈指南。

📍課程章節

第一章 前言
單元1 前言

第二章 教孩子：教養實戰示範篇
單元1 吃飯慢吞吞 X 正向語言
單元2 不想睡覺 X 讀懂身心發展
單元3 哭鬧一 X 用語言辨識感受
單元4 哭鬧二 X 自由與紀律教養六大重點
單元5 哭鬧三 X 自由與紀律教養六大重點
單元6 堅持固執 X 自由與紀律教養六大重點
單元7 拖拉被動 X 每日作息表
單元8 沒有禮貌 X 和善且堅定

第三章 愛自己：爸媽情緒安定篇
單元1 積極暫停區
單元2 三A情緒急救
單元3 靜心練習說明
單元4 靜心練習
單元5 為何要減少打罵教育
單元6 修復關係三R
單元7 如何肯定自己

第四章 結語
單元1 結語

📍課程規格

單元數：17堂課
課程總長：200-210分鐘

📍課程適用對象

✔ 家有0～6歲寶貝的家長或祖父母
✔ 想為育兒提前做功課的認真準爸媽
✔ 天天跟小孩相處的幼教工作者
✔ 看完書還想要看示範的忠實讀者
✔ 總是跟羅老師活動擦身而過的頭號粉絲

📍課程效益

✔ 當孩子有狀況時，先看到他的內在發展需求
✔ 減少打罵，用正向教養原則回應孩子各種狀況
✔ 透過練習，學會安頓自我的方法
✔ 在育兒的日常中平心靜氣，保持優雅與淡定
✔ 就算無法做到完美，也能欣賞自己的努力

📍推薦人

台大臨床醫學博士&馬偕醫院小兒感染科醫師 黃瑽寧

育兒顧問 大樹老師

看了書，最重要的是演練，持續練習，才會慢慢成為你的實用工具。羅寶鴻老師很貼心，結合他兩本書的菁華，把一些重要的觀念和技巧，透過實際的案例，帶領讀者一次又一次，跟著線上課程重複練習。

一如羅老師新書書名「安定教養學」，羅老師的線上課程給人一種安定感，
讓讀者學到方法，也慢慢把自己的心安定下來。

資深蒙特梭利幼兒園園長 何翩翩

其實只要開始聽到羅老師的聲音、看到他的肢體語言，就已經可以感受到那股在教養孩子時，最需要的安定力量。這次不但可以學習到有效的教養實戰技巧，更可以親身感受到羅老師最溫暖又堅定的提醒，這樣的課程影片不帶回家反覆溫習就太可惜啦！

廣播金鐘最佳主持人&暖男煮父 蔣偉文

認識羅寶鴻超過25年，很幸運的在我學習當好爸爸角色的路上，可以親身體驗、觀摩他的親子互動，學到不少正向教養心法，受益良多，進而邀請他成為蔣公廚房的親子專家來賓，受到各界極大的迴響！

現在羅寶鴻老師開設線上課程了，真是令人振奮的好消息！羅寶鴻的安定教養課，不僅幫助家長理解、處理小孩的各種情緒，在面對教養挑戰時，也能從容不迫，因應自如，不僅安定小孩的心，也安定家長的心，讓我們懷抱著對孩子的愛，與孩子一同茁壯成長吧：）

資深新聞主播&飛碟電台節目主持人 蕭彤雯

如果要針對飛碟電台生活同樂會節目的聽眾進行票選：「你最喜歡的來賓是哪位？」我有把握前三名中，一定有寶鴻老師。每週二的『親親我的寶貝』單元，只要是寶鴻老師來，就會有很多媽媽高喊：「老師快救救我！我需要加持！」

『療癒系教養專家』，這就是我心目中的寶鴻老師：有著溫暖的聲音，能撫慰媽媽們受創的心靈；有著帥氣的長相，能滿足媽媽們也需要有帥哥能看的視覺需求……最重要的是：簡單明瞭的教養建議及口訣，能讓家長容易記憶並且非常實用。綜合以上幾點，我實在太開心看到老師的線上課程啟動！絕對是值得收藏的課程。

親職教育講師 魏瑋志(澤爸)

愛孩子，就應該要在衝突下的教養，讓他們感受到我們的愛。寶鴻老師的線上課程，跳脫文字的約束，用穩定且磁性的聲線，示範在每個實際的親子狀況下如何去應對，讓在親子路上焦慮不安的你，獲得安定。

【羅寶鴻的安定教養課】https://cplink.co/Onn8yQwV


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20140828 年代電視台 新聞左左右右

黃煜晏醫師與黃瑽寧醫師
到馬西屏老師家會診

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馨美診所院長 黃煜晏醫師
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