[爆卦]高教評鑑中心是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 高教評鑑中心產品中有2篇Facebook貼文,粉絲數超過9萬的網紅國立臺灣大學 National Taiwan University,也在其Facebook貼文中提到, 【109年本校榮獲師鐸獎教師 張上淳副校長】 被譽為「防疫五月天」之一的張上淳副校長,不僅是民眾心中的防疫定海神針,身任臺大醫院主治醫師及臺大醫學系老師30多年,除了必備的專業外,更重要的是深具教學熱誠,秉持教育應以「學習者為中心」的教學理念,30年來在教學上盡心盡力,深獲學生與同事們的肯...

 同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過4,500的網紅林佳龍,也在其Youtube影片中提到,有關近年高等教育評鑑制度引發的諸多爭議,林佳龍委員今天在教育及文化委員會質詢教育部長蔣偉寧表示,最該被評鑑的正是高教評鑑中心,因其角色和功能無法達成預期對大專院校校務改善及未來發展方向的協助。蔣部長回應評鑑工作在執行上確實出現一些狀況,各校把評鑑指標當作追求卓越的思考,造成一窩蜂的同質化現象,反不利...

  • 高教評鑑中心 在 國立臺灣大學 National Taiwan University Facebook 的最佳貼文

    2020-07-15 10:03:23
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    【109年本校榮獲師鐸獎教師 張上淳副校長】


    被譽為「防疫五月天」之一的張上淳副校長,不僅是民眾心中的防疫定海神針,身任臺大醫院主治醫師及臺大醫學系老師30多年,除了必備的專業外,更重要的是深具教學熱誠,秉持教育應以「學習者為中心」的教學理念,30年來在教學上盡心盡力,深獲學生與同事們的肯定,此次獲師鐸獎的肯定,可說是實至名歸。


    張副校長總是為人設想,由於曾親身協助同學經歷性別認同的過程,因此在擔任醫學院院長時即建置臺大第一間的性別友善廁所。由於關懷弱勢地區的醫療,張副校長常鼓勵同學投入偏鄉醫療服務,在擔任醫學系主任期間開始,招收弱勢山地離島原住民同學進入臺大醫學系就讀,希望他們畢業後能回饋故里。


    多年來,張副校長也常身體力行親赴台東、花蓮與新竹的偏鄉部落,慰勞參與偏鄉義診的同學,給予支持打氣。這樣的信念也帶來正面影響,每年仍有許多同學熱心參加義診活動。張副校長於每屆學生畢業時,總會提醒他們「寧為良醫,不為名醫」,多為社會貢獻。


    對於此次獲獎的肯定,張副校長如往昔一樣抱持著感恩的心情,他謙虛地說「得天下英才而教之,確實是一種幸福,因此除了感恩之外,還是感恩!」因為同學們的回饋,讓他更瞭解醫學教育應如何調整、改善而精進。張副校長同時也將這份肯定和醫學院的所有同事分享,感謝大家一起在教育崗位上的打拼,使得臺大醫學院的醫學教育能持續精進,並進一步回饋社會,造福人群。


    延伸閱讀
    蘋果日報「恭喜!防疫五月天張上淳 榮獲杏壇最高榮譽『師鐸獎』」:
    https://tw.appledaily.com/life/20200714/PHMUEFJCEYOQZ5SHSUO3VIDRLY/

    衛福部季刊「國立臺灣大學副校長張上淳專訪 新興傳染病不斷挑戰,用經驗與專業力抗疫情」:
    http://www.mohwpaper.tw/adv3/maz24/utx09.asp

    高教評鑑中心評鑑雙月刊「醫評會主委張上淳:高教創新不忘固本 全民面對防疫挑戰」:
    http://epaper.heeact.edu.tw/archive/2020/07/01/7321.aspx


    #師鐸獎
    #中央流行疫情指揮中心專家諮詢小組召集人
    #大學社會責任
    #USR
    #臺大醫學院

  • 高教評鑑中心 在 獨立評論在天下 Facebook 的精選貼文

    2018-10-16 10:00:01
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    住在台灣,你一定看過掛滿舖天蓋地布條標語的大學校園。「本校獲教育部認可成為教學卓越大學」、「本校獲教育部一億元補助」「本校全數通過高教評鑑中心各項評鑑」......還有各種洋洋灑灑的辦學口號,不一而足。

    大學,本應是培養思辨能力與學術研究的殿堂,什麼時候開始把自己弄得像補習班一樣濃妝豔抹?其實這些喧囂的口號背後,暴露的是內在的「自卑情結」。

  • 高教評鑑中心 在 林佳龍 Youtube 的精選貼文

    2012-10-22 14:39:09

    有關近年高等教育評鑑制度引發的諸多爭議,林佳龍委員今天在教育及文化委員會質詢教育部長蔣偉寧表示,最該被評鑑的正是高教評鑑中心,因其角色和功能無法達成預期對大專院校校務改善及未來發展方向的協助。蔣部長回應評鑑工作在執行上確實出現一些狀況,各校把評鑑指標當作追求卓越的思考,造成一窩蜂的同質化現象,反不利高教發展,教育部已著手改進,未來將調整以自評為主,發展各校特色,目前已有多所頂尖大學和教學卓越大學提出自我評鑑的申請。林佳龍委員則要求教育部訂出明確的期程和目標,在三年內讓自評的學校達到一定比例,並應主動刪減高教評鑑中心的預算。蔣部長承諾會盡速擬定高教評鑑中心預算的進程和相關配套,送交林委員參考。

    對於繁星計畫的招生名額,林佳龍委員要求蔣部長提出明年度及五年後的總體目標規劃,蔣部長表示今年度頂大繁星占招生名額10%、國立大學10%的目標已達到,至106年應可提高至15%。林佳龍委員呼籲教育部應在公平入學的前提下,鼓勵中南部的國立大學承擔更多的社會責任,提高各校繁星計畫入學名額(以不低於15%為原則),讓在地及鄰近縣市的弱勢、優秀學子能夠就近入學,藉以拉近區域發展的差距,讓十二年國教的理念和大學之間進行良性的銜接與互動;以中興大學為例,今年繁星比例為,13.5%,應可考慮提供更多名額,讓南投或彰化等地不一定有能力赴台北就讀的學子,能夠就近入學。

    現今教育資源和學費政策存在反重分配,亦即劫貧濟富的現象,林佳龍委員表示政府每年編列75億補助軍公教子女的教育費,教育部應提出具體辦法或政策,改善弱勢家庭就學的困境,但從102年度的總預算,卻看不出教育部提出任何積極的作為反映於預算中。蔣部長承諾會在年底前一定會提出未來的學費政策,優先解決反重分配的現象,讓弱勢的孩子能夠獲得公平就學的機會。林佳龍委員笑言蔣部長保證於暑假期間碰面喝咖啡的承諾,至今尚未實現,引來現場哄堂大笑,蔣部長尷尬回應將於今天質詢後履約。

    另外,教育部仍編列支領月退休金的學校教職員子女教育補助費,由100年3千4百萬元, 101年及102年預算則增至4千3百萬元。林佳龍委員抨擊退休人員的子女教育費繼續由全民支付,是否有違公平正義原則?政府應考量社會觀感,一併列入改革,刪除此筆預算。蔣部長則表示包括退休人員年終慰問金等相關議題,行政院已成立專案小組,會予以通盤檢討。

  • 高教評鑑中心 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文

    2012-06-27 20:22:41

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