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[爆卦]體積單位換算是什麼？優點缺點精華區懶人包

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「體積單位換算」的推薦目錄

體積單位換算 在 怪奇事物所 Incrediville Instagram 的最佳貼文

2020-05-09 08:35:27

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  • 拖鞋亮綠教育

    體積單位換算 在 拖鞋亮綠教育 Facebook 的精選貼文

    2019-03-06 19:17:07
    有 10 人按讚

    綠科學，約四年期的自然科學課程
    (文章最後有綠科學相關內容與說明會網址)

    有家長問：
    綠科學4年的課程，為何是3年級開始，而非2年級？

    因為好幾個人發問了，所以阿亮就在說明會前先講好了。

    其實ㄚ亮掙扎很久，好幾晚在思考要從幾年級開始，正如朋友說的，只限定3年級開始，這樣你的客戶群夠大嗎？班級能滿班嗎？況且之後人數還會下降一些，這樣你會很辛苦，材料流動量會變低，囤貨時間會變長，整體對你都是不利的。

    其時阿亮開課的標準是：
    1.ㄚ亮會告知你，這堂課設計時最好的狀態是設定在哪裡。
    2.若你已確知這些設定了，還堅持要來，阿亮會幫你設一個停損點，並在確認對你家孩子沒有好的狀態下，告知你，並請你再次審視這個學習計畫。
    3.阿亮其實不太喜歡孩子，太早接觸已經設計好的課程，因為自由且多方向的發展，是讓孩子發揮天賦最好的方式。

    但因為每個孩子的狀況都不同，因此才會請大家來聽說明會
    4年是很長的時間，上到一半感到不適合而離開，這會讓阿亮覺得對不起家長與孩子。

    前面70堂手作課，是阿亮從150堂中挑選出來的，具有一定的困難度(雖然其中一半都已確定能讓1~2年級小孩完成)，ㄚ亮希望孩子在前1~20堂中，就能將手做時的穩定度提高，21~50堂間能開始有能力思考並解決困難，後面51~70堂擁有偵測危險敏感度，並給予創造的空間

    但重點來了
    在之前1~2年級試上的結果，雖然孩子9成都能完成作品，但在不用強力限制的方式下，要將穩定度提高卻相對緩慢，可能要用到接近整年的時間。
    另外到了中間80堂科學知識理論的課程，需要面積、體積、單位換算等基礎數學概念，時程上，體制內2年級孩子可能會來不及跟上此部分的數學能力。

    不過這也不代表2年級就不能上這堂課，因為每個孩子都不同，在某些情況下或許是可以的。

    還是希望各位家長來聽聽看綠科學課程的說明會，再做決定，畢竟四年課程，只需要來聽一次，應該是很值得的投資。

    綠科學
    相關內容：
    http://ligidea.blogspot.com/2019/03/blog-post.html
    說明會報名：
    https://goo.gl/forms/vDdUDmU86XCKXPRE2

  • 拖鞋亮綠教育

    體積單位換算 在 拖鞋亮綠教育 Facebook 的最佳貼文

    2018-03-09 11:33:26
    有 23 人按讚

    綠教育 之 大概的步驟

    不羨慕、不盲從，這是何等困難的事情
    又不是每個家長都那麼好運
    可以自然且幸運的讓孩子可以找到適合的路

    其實大部分的家長都已經很努力了
    思考觀念、修正做法、找資源、找教法、比較、猜測...
    應該說，大部分的家長已經身心俱疲了

    提出個很簡單的步驟，給大家參考(因孩子的狀況很多，所以要有適盪的伸縮空間)
    ------------------------------------------------------------
    0-3歲：順其自然，身旁有甚麼玩甚麼，身旁有甚麼看甚麼
    3-5歲：到處看、到處聽、到處玩，喜歡的多玩一點，沒看過都去晃晃
    5-7歲：喜歡的找老師引導，沒學過的家長陪他玩

    說明：
    0-7歲，最重要的是孩子的天賦不能受到打壓，並盡力培養可以同理他人的智慧。
    所謂盡力是指有機會就教，至於教多少不是重點。
    ------------------------------------------------------------

    7~10歲：喜歡的可以一直學，其它的盡量都有機會摸一陣子(比如一個月、一個學期)
    10~12歲：把喜歡的開始擴大，相關的可以開始深入學習，接著就是國英盡量訓練到可以讀寫，數學基本。

    說明：
    7~12歲，最重要的是培養"負責任"，跟天賦發揮的時期。
    負責任是一生的問題。天賦的發揮，是個人獨特性的培養。
    所謂擴大，指的是藉由喜歡的項目，可以加廣加深，讓孩子理解這方向的世界。
    所謂讀寫，指的是可以輕易的閱讀，跟可以透過書寫表達出來。
    所謂基本，指的是加減乘除熟悉，面積、體積、單位換算會就好了。

    ------------------------------------------------------------

    12-15：完全放手，開始讓孩子擁有判斷往下走的能力，家長是引導的角色，孩子需要時來找家長尋求幫忙。
    15-18：擁有完全的個人特質，完全規劃自己的路線，家長此時是提醒的角色，除非孩子有重大問題可能發生，家長才需強力介入。

    說明：
    12-18歲：最重要的是培養孩子判斷的能力，何謂勇敢的放手嘗試，並審慎細心的選擇
    這階段是讓孩子了解自己需要甚麼，要做甚麼，想要追求甚麼，設定計畫，努力前進。
    ------------------------------------------------------------

    每個階段都有其伸縮性，孩子自小就有數學天分，因此衝了一段數學能力，這也很好，但中途可能發現音樂不錯，因此數學緩步，積極的學了一陣子的音樂，這也很棒。人生沒有一定要怎樣，孩子的性向改變是很正常的事情，但孩子的人格特質則會跟著他一輩子。

    教導陪伴孩子時，要時時刻刻審視自己六件事，並時時做到三件事，還有切記兩件事。

    五件事：
    一、強要的果實不會甜。(硬要的能力絕對不會是最強)
    二、囂張沒有落魄的久。(愛面子只會讓自己與孩子更痛苦)
    三、你不是別人的蛔蟲。(你不可能猜出孩子的所有想法)
    四、沒人可以預知未來。(你想像的未來，絕對會有很多意外)
    五、期望總是容易落空。(經驗造就你把期望加諸在孩子身上，但這通常是失敗的開始)
    六、改變是世界的常態。(常態就是，世界時時刻刻都在變化，包括你和你的孩子)

    三件事：
    一、心靈的力量，無可比擬。
    (當孩子打從心底願意、想要，那力量將是不可想像)

    二、永遠都有辦法。
    (不要被框架綁住，沒資源教育孩子嗎？錯，資源是自己創造的)

    三、只要願意，任何學習都是有意義的
    (生命是過去所有事情的總和，一點一滴造就你無限的未來)

    切記：
    正常狀態下，你絕對看不到孩子最後的未來，他遲早要一個人面對世界，你的擔心與害怕只是造就大家痛苦的來源。

    何謂成功與失敗？
    一直成功，最後失敗，前面的成功叫做屁話
    一直失敗，最後成功，前面的失敗叫做經驗
    成功與失敗，是自己給的，不要牽拖他人

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